教导主任在期中总结表彰会上的发言稿

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1、在期中总结表彰会上的发言尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！在刚刚过去的期中考试中，我校七八年级又一次取得优异的成绩：七年级258名学生参加考试，达到县一中线157人（比3月份增加了7人），其中省重点41人（比3月份增加了10人），前500强57人（比3月份增加了5人），综合评估第一名。英语第一、数学第二、历史、生物第四，思品第五、语文第六。八年级208名学生参加考试，达到县一中线124人（比3月份增加了28人），其中省重点43人（比3月份增加了16人），前500强63人（比3月份增加了27人），综合评估第一名，比3

2、月份前进了4个名次。语文、英语、历史、地理第一，数学、思品第二，生物第四，物理第五。这些成绩的取得，离不开学校领导的关心支持和全体老师的无私付出，也凝聚了各位同学的奋力拼搏。我们把这次成绩与3月份成绩进行比较，发现有许多学生有很大的进步，3月份没有上线，这次上线了，他们是：71班的段敬芬、吕炟、许洋洋、王吉坤、刘明锴、王慧、胡其江、程玲玲、惠俊，72班的宋从刚，73班的吴相杨、朱航、舒福康、王涛，74班的石玉，75班的李旭东、乔链、朱海峰、陈洋洋、陈莹；81班的陈丽、刘威、邓琴琴、杨威、柯雅琳、柯晓峰、邓世艳、吕安、吴

3、栓、廖世勇、易才朋、吴超、吴林，82班的王森、余水杨、莫文文、王磊、王成磊，83班的邓平、袁敏、刘钊、王苗、王艳，84班的李金峰、王银、王吉雪、王会、马杰、吕前露、王鑫。但是，也有一些学生3月份上线了，这次却没上线，他们是72班的王亚丽、陈雪、尹茜、杨鑫，73班的柯贤恒、宋雪，74班的段高健、白喜娟、刘晓玲、段涛，75班的姚国桂、杨兴运；81班的刘琪，84班的王云。希望进步的学生不能骄傲，力争取得更大进步；退步的学生也不要气馁，要从失败中走出来，能认真反思，分析失败原因，奋起直追，争取期末考试能够上线。当然，这里边也可

4、能有部分学生成绩不够真实，考试过程中可能有作弊现象，八年级就有三名学生因为作弊而从总分中扣除5分，以作警示。期末考试，我们将会加大对作弊行为的扣分力度（扣10—20分，甚至取消某科成绩），打击考试中的作弊行为，提倡诚信考试。紧张的期中考试已经过去了，同学们，我要提醒你们：不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现有漏网之鱼，那就是我们学习上存在的不足，经过一次次的修补，一次次的捕捞，你的知识与能力编成的鱼网就会越来越细密。这次考试，我们每一位同学都经受了失败

5、、痛苦或成功、喜悦的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。下面就今后的学习给同学们提几点要求：1、端正学习态度，明确学习目的。态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐

6、，体验取得成功的快乐。良好的学习态度可以领着你走向最耀眼的成功点，给你的未来插上一双飞翔的翅膀，让你的成功尽在咫尺。良好的学习态度不是来自空想的口号声，也不是来自于一时的行动，而是长期积累的结果。要想端正学习态度，首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去控制的，你现在学习的目标和目的是什么，这很关键，你应该常常问问自己，为什么要读书，现在强者生存，劣者淘汰，是很正常的规律，想通了就行，懂得学习的目的性和方法性，你将不会感觉学习是那么累的事了。学校召开期中考试总结大会，其主要目的要

7、求同学们端正态度，明确目的。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。2、养成良好的学习习惯，并持

8、之以恒坚持下去。俗话说：学贵有恒。要有时间观念，要有紧迫感。要合理安排自己的学习时间，及时预习、复习所学的知识，在平时的学习中牢固掌握知识，做到当天的知识当天掌握，当天的知识当天消化。俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日空”。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间。甚至就连课堂上都不认真，不能按时完成作业。这种坏毛病，不