物种的多样性随堂练习1

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1、第7单元生命的演化第22章物种的多样性章末检测题（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1.（2013·山东东营）草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（　　）A.细胞是生命活动的基本单位B.它们都能自己制造有机物C.三者在分类上亲缘关系最近D.它们都具有相同的遗传信息2.对生物进行分类的主要目的不包括()A.了解生物的多样性B.了解生物之间的亲缘关系C.了解生物之间的进化关系D.了解生物的有害和有益物种3.（2

2、013·云南）下列与生物分类有关的叙述，不正确的是（）A.分类的主要依据是生物间的相似程度B.同种生物的亲缘关系是最远的C.分类单位越大，包含的生物种类越多D.种是最基本的分类单位4.观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A.都无种子B.都能进行光合作用C.都有根、茎、叶D.种子外都有果皮包被5.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”

3、等。老师将这些动物分成了两大类，其分类的依据最可能是（）A.生活环境的不同B.体内有无脊柱C.运动方式的不同D.呼吸方式的不同6.（2013·福建泉州）海金沙是较常见的蕨类植物，下列关于海金沙的叙述错误的是（）A.喜欢阴湿环境B.有根、茎、叶等器官C.不开花，不结果D.种子微小，密集于叶片背面7.下列关于苔藓植物的描述，正确的是（）A.仅出现叶的分化B.茎结构简单，但已出现输导组织C.叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成D.进行孢子生殖，属于孢子植物8.下列有关蕨类植物的描述，你不认同的是（）A.蕨类植物

4、生活在森林和山野的潮湿环境中B.蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物C.蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织D.蕨类植物用孢子繁殖9.（2013·山东东营）黄河口水稻、西宋蜜桃、新户冬枣、渤海湾紫菜都是我们东营的知名品牌。关于图中4种植物共同点（阴影部分）的叙述，正确的是（　　）A.都用种子繁殖B.都含有叶绿素C.都有根茎叶分化D.都是高等植物10.（2013·山东潍坊）下列叙述正确的是（）A.卷柏无种子和果实属蕨类植物B.沂山银杏雌雄异株，果实椭圆形C.被子植物是大气中氧气的主要来源D.苏铁

5、孢子生殖，陆地生活能力强11.环节动物和节肢动物的身体都分节，下列有关叙述错误的是（）A.体节的出现促进了环节动物形态结构和生理功能的进一步发展B.身体分节是节肢动物能更好适应环境的重要保证C.身体分节有利于动物器官趋于集中，但不利于动物的灵活运动D.身体分节是无脊椎动物向高等方向进化的体现12.（2013·山东东营）东营黄河三角洲动物园已于2012年“十一”正式开放，首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等60余种野生动物。某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同

6、的是（　　）A.从呼吸方式上看，都是双重呼吸B.从生殖上看，都是体内受精、胎生C.从体温调节上看，都属于恒温动物D.从内部结构上看，体腔内都有膈13.下列鸟类的结构和功能特点与其适应飞行运动没有直接关系的是（）A.身体呈流线型B.小肠很长，消化吸收快C.直肠短，随时排便D.胸肌特别发达14.下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（）A.蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征B.鲫鱼身体呈流线型是其对水生生活的适应C.家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换D.蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环

7、节动物15.生物的结构总是与其生活环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是（）A.鱼用鳃呼吸适应水中生活B.家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活C.昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境D.雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活16.（2013·福州）青蛙是两栖动物。下列说法不正确的是（）A.繁殖时出现抱对现象B.发育类型为变态发育C.幼体生活在水中D.受精方式为体内受精17.右图是豆目的部分分类图解。亲缘关系最近的两类植物是（）A.绿豆和菜豆B.绿豆和紫檀C.合欢和紫檀D.合欢和菜豆18.下列各组植

8、物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（）A.墙藓、肾蕨B.水绵、水稻C.海带、雪松D.白菜、紫菜19.右图是衣藻的结构图。以下对衣藻的叙述，正确的是（）A.衣藻是多细胞绿藻B.衣藻生活在海水中C.衣藻细胞中有一个椭圆形的叶绿体D.衣藻能够进行光合作用20.以下对动物生活习性的叙述，正确的是（）A.蚯蚓依靠体壁在干燥的空气中能正常呼吸B.蝗虫对农业生产的危害主要表现在它们会把农作物的果实吃光，而只留下茎、叶C.在水中生活的动物一定用鳃呼吸D.鸟类中有的善于飞