初三化学人教新课标版上学期期末试卷

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1、课程信息年级初三学科化学版本人教新课标版(2012教材)课程标题初三化学人教新课标版上学期期末试卷分析编稿老师杨洪响一校黄楠二校林卉审核王慧姝试卷讲解期末试卷模揪试题【实战演塚•模拟考场](答题时间:90分钟)一、选择题1.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌,这里的“铁”、“锌”是指()A.原子B.分子C.元素D.单质2.从坏保的角度考虑,卜•列燃料中最理想的是()A.氢气B.天然气C.洒精D.汽汕3.(佛山市)2012年2月29日,新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指人气屮直径小于或等于2.5微米的颗粒物,对人体

2、健康影响更大,主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少PM2.5污染的是()A.鼓励开私家年出行B.鼓励使用太阳能热水器C.鼓励用煤火力发电D.鼓励用液化石汕气作燃料4.2012年1月23日晚,全国各地部举行了大型迎春焰火晚会。下列有关烟花和爆竹成分的推测不合理的是()A.鞭炮爆炸后,产主有刺激性气味的气体,说明鞭炮屮可能含有硫粉B.燃放烟花时,发出耀眼的白光,说明烟花中可能含有镁粉C.鞭炮的火药呈黑色,说明鞭炮中可能含有木炭粉D.燃放烟花时,发出蓝紫色火焰,说明烟花屮可能含有铁粉*5.(南充)分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、

3、氧化物、混合物的顺序排列的是()A.氧气、水、空气B.氮气、氯酸钾、钢C.可燃冰、干冰、冰水混合物D.石墨、熟石灰、石汕*6.(泰安)如图是硫原子的原子结构示意图,卜•列对硫原子的敘述正确的是()2T)A.硫原子第一电子层有6个电子B.硫原子核内有16个质子A.硫原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量A.硫原子在化学反应中容易失去电子*7.(上海)酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散些,可使火焰更旺。具原理是()A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触而积*8.(重庆)NH4CIO4(高氯酸钱)

4、可卅作火箭推进剂,当它发生分解反应时,不能牛成的物质是()A.C02B.Cl2C.02D.N29.下图是水的微观层次结构图,图中右侧的表示()杯水一滴水A.水分了B.氧分了C.氧原了D.氢原了*10.科学家发现在特殊条件下,水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场,常温帘压下水结成冰,俗称“热冰”,卜•图为具模拟图。下列说法正确的是()水热冰A.水结成“热冰”的过程小原子个数发住变化B.上述变化过程中分子间隔没冇发生变化C.在弱电场下,水分子运动从无序转变为有序D.利用该性质,人们在常温常压下可建成溜冰场*11.某化学兴趣小组

5、设计了如图所示的实验装置,用于“测定空气中氧气的含量"(试管的容积为50mL,注射器的活塞实验前停在25rnL处。容器内红磷足量)。用酒精灯加热装置小的红磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却,可观察到装直屮活塞最终停留处所接近刻度是()A.20mLB.15mLC.10mLD.5mL*12.葡萄糖是重耍的糖类物质,其化学式为C6H12O6,下列冇关它的叙述错误的是()A.葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的B.一个葡萄糖分子由6个碳原子和6个水分子构成C.葡萄糖屮碳元索、氢元索与氧元索的质量之比为6:1:8D.在人体组织里,葡萄糖在酣的作用下经缓慢氧化

6、转变成二氧化碳和水**13.在反应H2+CuO^Cu+H2O中,铜元素由+2价变为0价,氢元素由0价变为+1价。这类有元素化合价升降变化的反应属于氧化还原反应。据此判断,以下反应中不属于氧化还原反应的是()占燃催化剂A.S+Ch三』SO?B.2KC1O3^=2KC14-3O2Tz、高温C.Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3j+2NaOHD.C+2CuO^^=2Cu+CO2t*14.1911年卢瑟福为探索原子的内部结构进行了匚粒子散射实验”——用一束带止电的、质量比电子大得多的高速运动的a粒子轰击金箔。实验时发现(示意图如卜J:金原子(1)大

7、多数a粒子能穿透金箔1佃不改变原来的运动方向;(2)一小部分a粒子改变了原来的运动方向;(3)有极少部分a粒子被弹了回来。下列由该实验分析得出的认识中,止确的是()A.原子核不带电B.原子是实心的球体C.原子质量主耍集中在原子核D.原子核由质子和中子构成*15.下列对课本中相关实验的分析不止确的是()A.电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B.铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律C.黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙D.二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气*16.(乐山)下图是某反应的

8、微观示意图,若表示氧原了,“•”表示氢原子,则有关说法正确的是()甲乙丙A.图小甲、乙、丙三种物质都是氧化物B.该反应属于化合反应C.该

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