初中地理学业水平监测备考复习的几点体会

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1、初中地理学业水平监测备考复习的几点体会镇原县屯字中学苟伟峰2012年，庆阳市对初中毕业会考进行了全面改革，其中地理学科作了如下调整：一是考试时间提前一年，将原来九年级末进行的初中毕业会考暨高中学校招生考试变为八年级末的学业水平监测；二是评价体系由计分制转变为计分加等级制；三是考试形式由文综（政史地合考）开卷考试转变为单科闭卷考试;四是试题分值由40分变为100分。这些改革，对任课教师组织复习备考工作提出了新的要求，我们必须根据《考纲》要求，及时调整思路，转变教学方法。现就自己在指导学生备考复习过程中的几点体会浅谈如下:一、调整思路，研读课标，

2、制定计划，注重梳理初中地理学业水平监测考试备考的复习工作是八年级地理教学的一个重要环节，具有时间紧、内容多、难度大的特点。要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我认为首先必须吃透《考纲》，针对学生实际，制定复习计划，不打无准备之战。一般来说，我会在八年级下学期期中考试前结束新课进入总复习。在复习前根据复习吋间的长短制定切实可行的复习计划，内容包括复习进度、每一章节的复习内容以及复习的重点、难点等。教学中，我将整个复习分为四个阶段：第一阶段是“细化”。主要是引导学生将《考试大纲》中规定的考试细目一一落实到教材上。复习时，我对照《考试大纲》中

3、的内容和目标要求，全面地分析、讲解每一个考点，让学生认识、理解、掌握每一个对应的知识点。这一阶段的复习，力求完整、全面，同时还要特别注重基础知识系统化。时间约占整个复习过程的一半。目的是让学生掌握教材中最基本的知识（包括文字、图片等）。当然，由开卷考试转变为闭卷考试后要求有所变化，学生识记的内容大大增加，但对学生阅读、分析、思考、获取地理信息、解决实际问题能力的要求却不变。例如：“利用经纬网定位”部分考纲要求是“掌握”和“学会”，那么叩使翻看教材，找到经纬网的精确定义也并不能解决问题，只有掌握了如何利用经纬网定位才能解决问题。第二阶段是“梳理

4、”。即按照教材的编写体系，把考试大纲中规定的考试内容对照教材以章为单位进行梳理，让学生提炼形成浓缩的、网络化的、完整的知识结构体系存储在自己大脑里，有助于将所学知识系统化、条理化。第三阶段是“深入”。要按《考纲》要求，将教材中的重点、难点做深入透彻的分析。教学难点是学生在课堂上最容易疑惑不解的知识点，是学生认知矛盾中的焦点，它犹如学生学习途中的绊脚石，阻碍着学生前进的脚步。所以，要把化解难点、解除疑惑作为本阶段教学和复习的主要目标。我要求学生在攻克难关把握重点的同时，还要把各个知识点进行纵向联系，把握好地理知识、地理要素之间的联系。此外，学习

5、对生活有用的地理知识，是近年来地理教学的主要指导思想之一。针对这种情况，我复习时引导学生积极关注国家建设、科技、社会发展中与中学生生活贴近、与考点内容相关的社会热点问题，例如人口、资源、环境问题。要求学生能结合自身实际，做到知识的活学活用，力求使复习内容更加全面。第四阶段是“查漏补缺”。要求按照考纲的规定，以教材为依据，全面细致地找准知识的模糊点、疑惑点和缺漏点，有的放矢地组织专题训练。可以根据复习进度，分阶段进行模拟考试或有针对性地进行系统的专题复习，比如气候专题、经济专题、区域特色专题等等。通过模拟考试，教师可以了解学生对于基础知识的掌握

6、情况，学生也可以通过反复做练习来加强对基础知识点的巩理解和应用。而系统的专题复习可以训练学生对地理知识的归纳、对比和迁移运用能力，帮助学生分析、解决地理问题，提高读图能力和答题技巧。二、引导识图，学会读图，精准用图，心中有图地图是地理的活灵魂，它能够十分直观地反映地理事物的时空分布特点和发展变化过程。“复习地理的最基本方法是要心中有图”，一幅地图上所包含的地理信息往往比儿页、十儿页甚至儿十页的文字、数据的信息还要多。而地理考查往往也与地图紧密结合着，读图是地理试题的重要组成部分，分值比例大,且形式灵活多变，是地理复习的重中之重。因此，在复习过

7、程中要加强学生的读图训练，提高读图能力。我认为在复习时，应该对学生提出较高的地图认知耍求：一是培养良好的用图习惯，掌握正确的读图方法。读图时首先提醒学生注意寻找地图的“三要素”，即比例尺、指向标和图例注记。其次要指导学生根据图表特点，判断地图类型，再根据具体图类，运用具体方法读图。最后让学生集思广益，总结还有哪些地理现象可以从图中得出。总之读图时，要让学生对地理图像进行有目的、有重点的观察，学会多角度地对图像进行分析，展开积极的思维，准确理解图像的内涵。二是培养较强的读图能力，快速获取地理信息。一般分为两个能力层次：①获取“那里有什么”的简单

8、能力，如地名、位置、数字等，即地图的初读阶段。②显性和隐性信息的获取能力，即从表层信息获取其内在联系的能力。例如通过长江流域的地形、地势及气候特点分析长江水能丰富的