让我感动的两个孩子

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1、让我感动的两个孩子在多年的班主任工作中，无数个故事让我深深感动，也让我深刻体会到，关注细节也能创造出教育的奇迹。回忆起2008年5月16日的《九江日报》上刊登了《七岁小学生捐出喝奶钱》的报道中这样写到：“本报讯（金霞记者江慧）《妈妈，我要为地震灾区的小朋友捐出一年的喝奶钱，好吗？》连日来，我市各行各业及各界人士纷纷为灾区人民捐款捐物。14日，双峰小学捐赠现场出现感人的一幕：一年级（6）班小学生周欣缘在妈妈的陪同下，往募捐箱里郑重地捐赠了5000元。据班主任介绍，聪明伶俐的周欣缘是一年级（6）班班长，平时很喜欢看新闻联播和焦点访谈，喜欢把自己知道的新闻讲给班上的同学们和周围的小伙伴听。12日晚看

2、新闻时，获知四川省汶川地区发生强烈地震给无数家庭和孩子们带来不幸，许多学生在地震中失去了生命，还有很多小朋友失去了美丽的校园，小欣缘泪流满面地对妈妈说：“妈妈，我要把我一年的喝牛奶的钱省下来，捐献给灾区的小朋友。”妈妈听后非常震惊，也很感动，虽然家境并不十分富裕，但非常支持女儿的想法。14日一大早，小欣缘和妈妈一起来到学校，把5000元钱投入了募捐箱。”看到我写的这责报道，心里久久不能平静。13号我只不过利用晨会课的时间含着泪向孩子们讲叙了四川省汶川地区发生强烈地震的事情，当时有些孩子也情不自禁地流泪了。可万万没想到咱们班班长周欣缘不但听到了心里，而且第二天一大早就跟随妈妈一起把自己一年喝牛奶

3、的钱省下来，捐献给灾区的小朋友。我当时特别震惊，心想她只不过是个刚入学不到一年的一年级新生啊！小小的年纪就如此有爱心。她的行为感动了咱们双峰小学的每位老师和同学们。大家都向她投来敬佩的目光。看，就是晨会课上这微不足道的一个小细节，却让咱们的孩子做出了超出常人想象的事情。这足以说明班主任只要关注细节，就能创造出教育的奇迹。说到地震，在我的脑海里又情不自禁地回忆起四年前让我感动的一幕：一天早上，是我的晨会课，我正准备到教室去，当我走到教室窗旁的时候发现教室里特别的安静，只听见宣传委员王茜正在演讲：3同学们，我最近拿起老师发给我们的书《团结互助友爱，共建和谐社会》翻看起来，很感兴趣，一口气就读了大半

4、本，当我读完这本书中的一个令人敬佩的小姑娘蒂莉的故事之后,心里久久不能平静。这个故事主要是讲蒂莉在海啸来临的那天，正和父母在海边度假。就在海啸来的前几分钟，她发觉海水变得有些古怪，海面上出现了不少气泡，这让她不由想起了地理老师讲的关于地震引发海啸的最初情形。蒂莉劝导游人赶快撤离，当百余名游客跑到安全地带时，海啸真的来了。由于蒂莉平常认真学习、勤于思考、善于观察，了解了自然灾害的情形，在关键时刻用自己的智慧挽救了大家的生命。这个故事中蕴含着蒂莉知识与智慧的力量，还有令人敬佩的坚强、镇定与乐观，使危难化险为夷，真是惊心动魄，让我赞叹不已，深受感动。同学们，其实在我们的生活中，处处都有学问，就看我们

5、是否认真仔细地观察，是否运用知识与智慧的力量，是否严肃地对待了。自然灾害虽然存在，虽然不可逆转，但我们可以避开它，可以尽量把灾难降到最小。蒂莉同学是我们学习的好榜样，她有一双会发现问题的眼睛，有丰富的课内外知识，有敏锐的判断能力。跟她比起来我感到很惭愧，不过也暗暗下了决心，把蒂莉“印”在自己的脑海里。同学们，此时此刻我又不由自主地又回忆起了九江2005年11月26日8时49分的那场地震。记得是星期六的上午，我正在二楼的教室上语文习作兴趣班，随着隆隆的响声，只感觉到教室的桌椅颤动起来，我们害怕极了，正当我们不知所措的时候，这时只听见学校广播室里传来了：“请老师组织同学们迅速到操场集中，下楼时按秩

6、序，不要拥挤。”只见同学们纷纷抓起书包，在老师们的组织下很有序地往操场狂奔，转眼间，操场上已经站满了同学。事后有的家长激动地说：“你们的动作可真快呀！孩子交给老师我们放心。”3那次地震虽然没有给我们带来灾害，但我们还是要从中吸取教训，懂得地震来临时的一些应急措施：如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部。靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。如果己经离开教室，千万不要地震一停就立即回来取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可

7、以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下；如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体，用毛巾捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力、设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。撤离危险场所时，要有秩序，听从统一指挥，才能把危险降到最小，才能带来安全与和谐。听完王茜的演讲，顿时安静的教室里