2013年教师资格自考心理学临考章节背诵要点汇总

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1、2013年教师资格自考心理学临考章节背诵要点汇总第一章　概论　　1、心理学：一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。　　2、心理学兼有自然科学和社会科学的双重性质。3.是一门具有长远历史但又很年轻的科学。心理学流派代表人物主要思想构造主义心理学冯特、铁钦纳主要研究意识的结构，强调内省方法机能主义心理学詹姆斯、杜威强调研究意识的功能和目的行为主义心理学华生、斯金纳研究“刺激—反应”，主张心理学是研究行为的格式塔心理学　　（完形心理学）魏太默、考夫卡、苛勒（德国出现的心

2、理学派别）精神分析学派[奥地利]弗洛伊德/人本主义心理学马斯洛、罗杰斯人本主义是注重人的独特性，主张人是一种自由的，有理性的生物，具有个人发展的潜能，与动物本质上完全不同。认知心理学皮亚杰、奈瑟/　　5、冯特与1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，心理学的始祖。　　6、1913年，华生发表了《从一个行为主义者眼中所看的心理学》，标志着行为主义的诞生。　　7、华生持“环境决定论”，他说：你给我一打儿童，在一个良好的，由我做主的环境中，不管他的天资、能力、父母的职业和种族如

3、何，我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、大商人，甚至是乞丐或小偷。　　8、美国心理学家奈瑟——《认知心理学》——标志着认知心理学的诞生。　　9、心理学的主要研究领域是什么?(简答题)　　⑴理论领域：①实验与认知心理学;②人格与社会心理学;③发展心理学;④心理测量学;⑤生理心理学。　　⑵应用领域：①临床与咨询心理学;②教育与学校心理学;③工业与组织心理学;④广告与消费心理;⑤法律与犯罪　　10、心理学的基本方法有观察法、测验法、实验法和调查法等。　　⑴观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统

4、观察并记录，然后对所记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。　　⑵测验法是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。　　⑶实验法是指在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。　　⑷调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以次来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。　　调查法分为问卷法和谈话法两种方式。　　11、观察法的使用条件：对所研究的对象处于多种原因无法进行控制的情况，以及研究对象，在控制条件下会发现质的改变，或由于道德伦理等因素不

5、应该对之进行控制的那些行为。　　12、观察法的特点：⑴优点：对被观察者的行为进行直接的了解，能收集到第一手资料，保持资料客观性和真实性。　　⑵缺点：处于被动的地位，实验者只能消极地等待预期的行为出现，而且自然条件下的行为很难按照人的主观意愿发展，因此观察的结果难于重复。此外，观察结果的记录与分析，还容易受到观察者的预期和偏见的影响。　　13、测验法的研究领域(作用)：⑴了解个体或团体的心理特征　　⑵用来探讨心理特征与外界因素的关系　　⑶通过对不同的人进行相同的测验，可以比较不同个体或团体之间的心理差异。　　使用测

6、验法的时候，必须注意测验的目的及其使用的目标群体遵照规定的方法实施，才能收到应用的效果。　　14、实验法有三类变量：⑴自变量，即实验者控制的刺激条件或实验条件。　　⑵因变量，即反应变量，是实验者所要测定和研究的行为和心理活动。⑶控制变量　　15、实验法有两种，自然实验和实验室实验。(两者唯一区别：控制的严格性)　　⑴自然实验也叫现场实验，在实际生活情景中;⑵实验室实验：在实验条件严格控制下。　　16、学习心理学的意义：⑴认识内外世界;⑵调整和控制行为;⑶直接应用在实际工作上。第二章意识与注意　　一、意识的含义：心

7、理学上的意识有两层含义：一是把它当成心理的同义词使用，　　第二层是.指人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。包括对外部事物的觉知;对内部刺激的觉知和对自身的觉知。　　二、意识状态：一)可控制的意识状态，是意识的主要状态。二)自动化的意识状态三)白日梦状态四)睡眠状态　　三、注意及其特点、功能：　　注意：心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指向与集中。　　特点：1.指向性：人在每一瞬间的心理活动或意识选

8、择了某个对象，而忽略了其余对象。　　2.集中性：当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即精神贯注，兴奋性提高。　　功能：1.选择功能2.维持功能3.调节功能　　四、注意与意识的关系　　首先，注意不等同与意识。(注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识主要是一种心理内容或体验。注意提供了决定什么东西可以成为意识的内容而什么东西不可以这样一种机制。)