浅谈物理实验室管理与物理教学的关系

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1、浅谈物理实验室管理与物理教学的关系林茂祥(福安市第二中学福建福安355000)【摘要】物理实验室的管理水平的高低是影响物理教学成败与否的关键。要强化实验室的管理,必须使管理进入科学化、制度化、规范化的轨道上。实验室档案制度的建设乂为物理演示实验、分组实验的开设成功提供了保证。【关键词】实验室的建设;实验教学的开展OnthephysicslabmanagementandteachingoftherelationshipofphysicalLinMaoxiang[Abstract]PhysicsLaboratorymanagementleve

2、laffectthethekeyphysicsteachingsuccessorfailure.Tostrengthenthemanagementofthelaboratory,youmustmakethemanagementtoenterscientificandinstitutionalized,standardizedtrack.Thelaboratoryfilesystemconstructionphysicsdemonstrationexperimentgroupingexperimentsopenedsuccessfullyp

3、rovideaguarante.【Keywords]Theconstructionofthelaboratory;launchingoftheexperimentalteaching自1985年我校物理实验室被评为“文明实验室”称号以来,特别是在2007年我校通过校二级达标校的验收,在省市教委的重视与支持下,我校物理实验室在建设与管理上乂有了更大的发展,我校物理实验室现有仪器室二间,准备室一间,分组实验室二间,物理实验员办公室一间,基木能满足我校物理实验的需要。十六年来,由于我校物理各科任教师及木人的积极配合下,木实验室充分发挥了现有实验

4、设备的教学效益,使高中物理的分组实验完成率达到100%,演示实验达98%以上,这些实验的开设,既丰富了教学,又培养了学牛的基木技能,又能促进教学质量的提高,现将我们的一些经验介绍如下。1•要使物理实验室管理制度化,必须建立相关的制度我们认为,要使现有的教学仪器充分发挥教学效益,必须要有一套完整的制度保证,即实行制度管理,并使之规范化,十几年来,我们通过完善各项制度的管理,在仪器管理方面:应注意实验仪器明细帐及增减账的建立,并由专职实验管理人员保管,做到只要有新仪器入仪器室,马上进行登记,并在实验室仪器帐目上给予记载,并在每学期末,做一次大

5、总结•在实验仪器的报损报废及赔偿记录方面,由于每节实验课基本上都有仪器损坏或药品的报废,应及时地做好记录,并认真给予填写,并在每学期期末来一次总结并填写有关报损单,在实验仪器存放及改进、自制教具上,都在每学期初,由各年级的备课组长组织,相关教师认真备课,讨论有关的实验内容,讨论是否有必要自制一些仪器来辅助教学。并在每学期期末把自制的教具登记在册,在实验仪器质量跟踪,维修方面,应由每节课的任课教师负责记录在某一节课内,何种仪器损坏,学生分组实验必须填学生实验卡,最后汇总给实验室管理人员,最后进行期末总结。在实验仪器的使用上,应着重在于各种仪

6、器(特别是力学仪器)的使用上的记录情况,对经常容易损坏的仪器登记在册,(并及吋与相关厂家联系,并反馈意见)期望它们及吋更改,以备下次进仪器对比参考而采用。另外在实验教学档案类的管理上,我校也很有特色。1.1实验教学档案。1.1.1实验教学“三联单”(实验通知单,实验记录单,和仪器报损报告单)(实验教学进度表和实验分组安排表,由实验教师,实验员及学生代表填写,教务处定期检查,学年末归档永久存档。1.1.2学生实验报告,每学期期末任课教师将有关学生实验完成情况通报实验员,并完成相关的记录。1.1.3学生实验效率评估表,以班为单位,由任课教师进

7、行评估,成绩主要由高一、高二每学年的实验操作考试,高三的劳技考试决定。1.1.4学生实验登记卡,以实验课题为单位保管,存档3—5年。1.1.5实验考试活动的研究课题,研究成果公开课,观摩课的教学,教学评议记录等资料,永久存档。1.1.6课外活动,①课外活动登记表(参加学生姓名,吋间,地点,内容,计划等)由辅导教师填写,永久存档。②课外活动总结,成绩,资料等永久存档。③为社会经济建设服务活动,永久存档。1.2实验资料类档案。1.2.1各种实验仪器说明书,物理分力、热、光、电及通用工具五大部分分类;仪器室内对应地分为力,热光电及通用工具五大部

8、分放置仪器。1.2.2实验仪器配备目录每学期期未对照目录,增减仪器清单并上报学校,由校领导决定是否购买,并在每期期初购置仪器以增购的仪器。1.2.3各种有关实验教学,实验改进的杂志、文章,剪报

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