2014—2015学年第二学期教学督导工作小结

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1、2014—2015学年第二学期教学督导工作小结本学期成立了佛山科学技术学院第七届教学督导组，由5名退休教师和6名在职教师组成，在教务处的领导和评估中心的直接领导下，本学期主要做了以下几项工作：1、听课课堂教学质量监控工作是教学督导的核心工作，而听课则是这一工作的主要手段之一，通过听课，能督促教师认真备课、讲课，了解和掌握全校课堂教学的基本情况，按照教务处评估中心的要求，教学督导们都能认真听课，本学期教学督导们共听课258班次、269节。听课中，督导们还注意与学生交流，听取学生对教学的意见，大多数督导都能与任课教师沟通

2、，交换意见，特别是新上岗的教师，课后都能与他们交流教学心得，充分肯定他们的成绩，同时指出值得改进和提高的方面；听课后，督导们都能认真填写听课记录表，评语都较为客观，且能提出一些中肯的教学建议。2、巡课巡课，不仅检查任课教师遵守教学纪律的情况，而且也能了解学生的学习情况，对改进教风、学风都起到了较好的促进作用。从2014—2015学年第一学期开始加强巡课这一环节，本学期教学督导们共巡课51次。听课是点，巡课是面，通过本学期的进一步实践，点、面结合，收到了较好的效果。通过巡课，发现了不少问题，特别是学风问题，如迟到、上课

3、学生玩手机等问题，这为改进教风、学风提供了依据。3、教学检查6教学检查，主要有期初教学检查、期中教学检查和期末教学检查，教学归档材料抽查，2015届本科生毕业设计（论文）答辩过程检查，还有每周教学秩序检查，本学期教学督导们都能按教务处评估中心的要求，积极参与了这些检查，并把检查中发现的问题及时准确地反映给评估中心。特别是期中教学检查，教学督导们都分组到各学院（部），对教学计划执行情况、上学期教学资料的归档情况，都进行了认真、细致的抽查工作，发现问题及时与学院沟通，了解问题出现的原因，并填写相关的检查表，汇总后交学校教

4、务处评估中心，有的督导还就检查中发现的一些问题，作专题汇报，并提出自己的一些建议和改进措施，以使问题能更好地予以解决。本学期的期末检查，主要是巡考，督导们都能按评估中心的要求，积极参与这一工作。4、联系学院每个督导都联系1—2个学院（部），这是督导工作能否真正做好的一个重要环节。因而，教学督导们都能把与自己联系学院的沟通工作作为自己的一项重要任务，认真去做。本学期督导们与学院（部）的沟通工作除听课中与师生的交流外，还参加了自己联系学院（部）的学生代表座谈会和教师座谈会，从中了解了不少情况，也发现了一些问题，督导们都能

5、及时与学院分管领导和相关系主任沟通，使问题得以尽快解决，好的经验得以推广。还有，平时的听课、巡课中发现的问题，也能及时与相关学院的分管领导联系，告知其情况，让他们了解并妥善处理。通过这些工作，从而促进了学院教学管理工作得以不断改进和提高。本学期教学督导组虽然做了一些工作，也收到了一定的成效，但也还有很多值得改进和提高的地方，特别是新的督导组刚建立，有近半数的督导是第一次参加这一工作，他们还有一个熟悉、提高的过程。因而，近期督导组的重点是加强集体活动，相互交流工作心得和经验，以尽快提高督导工作水平。教学督导组2015年

6、7月16日62014—2015学年第二学期教学督导工作小结教学督导傅心和现将2015年上半年本人参与的教学督导工作小结如下：一、听课与巡课：本学期共随机听了4个学院（部）24位教师，合计26节课。其中医学院16位教师（18节）；文学院3位教师（3节）；思想政治理论部3位教师（3节）；环建学院2位教师（2节），全部为理论课。完成听课意见表26份，并能按时上交评估中心。本学期参加教务处组织的教学巡查2次，还按照教务处评估中心要求，参加了河滨校区的日常教学巡课活动，坚持每周2次不定期的巡查，并做好巡课记录，发现问题及时上报

7、评估中心。在重点听取青年教师、新进教师和优质课程教师的课堂教学活动中，主要感受如下：（一）优质课程教师授课严谨，重视课堂组织教学，课堂信息量较大，对学生要求严格，教学方法得当，如李霞、潘杰老师。（二）大部分青年教师和新进教师教学投入，认真备课和撰写教案，注意改进教学方法，教学能力有较大提高，尤其李艳萍、刘靖、石了英等教师。但在教师课堂教学活动中仍存在以下问题：①个别教师上课照本宣科，教学内容少，题外话多；②个别教师备课不认真，教学重点不突出，学生听得很乱；③个别教师工作责任心不强，如到医院见习口腔影像学4节课，实际只

8、让学生看了5分钟就让离开，老师没有带队参加见习，另外，口腔影像学大临床的X光片看得多，而口腔影像的资料不足，有点本末倒置，导致后来的口腔学习基础受影响。本学期学风方面：①学生逃课现象明显减少，但迟到现象仍然严重，尤其下午第一节课迟到学生特别多；②课堂纪律有好转，虽上课玩手机及从事其他活动的情况仍然存在，但大多数班级学生听课认真，尤其是授课效果好