留学生对多义副词就的习得顺序及教学研究

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1、独创性声明本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：刘莹莹签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手

2、段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密，口保密期限至年月止)。夕学位论文储始吝憧盈锄鲐锡驯，签字日期：阳c(9年3月20日签字日期：年月日目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯，⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．IⅡ第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1一、问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1二、选题的价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1三、研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1四、相关研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯．2(一)副词“就”的本体研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯2(--)副词“就”在应用语言学领域的研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．4第二章“就”的义项设置、语法化及预期习得顺序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．6一、对“就”的义项设置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．6二、“就”的语法化顺序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．11三、副词“就”的预设习得顺序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14第三章留学生副词“就”的学习情况测试与统计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16一、中介语语料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．16二、测试问卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．19(一

4、)测试对象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．19(二)调查的实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．19(三)考察目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．19(四)问卷设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．20(五)问卷结果统计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20(六)研究结果与预期假设比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．25第四章留学生副词“就”习得的偏误分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．26一、北京语言大学中介语语料中的偏误⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26二、测试问卷中的偏误项目具体分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．28(一)“时间”义项的偏误⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯．28(二)“数量”义项的偏误⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．29(三)“范围”义项的偏误⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．29(四)“语气’’义项的偏误⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．30(五)“关联"义项的偏误⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第五章对多功能副词“就”在教学中的建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．第六章结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．附录一问卷测试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录二中介语语料库中出现的偏误句．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．

6、．O27803430ucYu3—气月气月t摘要留学生对多义副词“就"的习得顺序及教学研究语言学及应用语言学专业硕士研究生刘莹莹指导教师高廉平教授摘要第二语言习得是应用语言学里一个比较年轻的分支学科，习得顺序研究更是近年来二语习得研究中的一个热点，从习得顺序的角度对留学生学习汉语的研究是一个新的研究方向，留学生对多义副词“就”的习得顺序便是其中一个值得探索的领域。副词“就”在现代汉语中的多义性决定了留学生在对其不同意义的习得过程中存在着先后顺序，这个顺序是怎样的，如何找到这个顺序，目前还暂未见到翔实的研究。本文以现代汉语多义副

7、词“就”的语法化顺序为依据，构拟一个关于留学生在学习副词“就”时的假想习得顺序，然后用通过语料分析、问卷测试等研究方法来考察留学生习得副词“就”的实际顺序，用这一实际顺序来验证之前的假设顺序。结果发现：语法化程度较低的“时间”义和“关联”义在留学生的习得顺序中也靠前，而语法化程度较高的“范围”义和“语气”义习得起来也较为困难，习得顺序靠后。这说明从语法化的历程来推测留学生的实际习得顺序是可行的、有据的。我们认为这样的研究思路可以为二语习得领域其它语言项目的习得顺序研究提供一个新的角度。最后，根据以上结论和对留学生习得过程中的

8、偏误分析，针对教材，我们给出了在编写教材时可以适当考虑留学生的习得顺序等建议；针对副词“就”的课堂教学，我们提倡采用比较法、情景教学等教学方法，希望能对今后的汉语教学和研究有所裨益。关键词：“就”；语法化；习得顺序；教学建议AbstractSecondlanguageacquisition