胡塞尔内时间意识构建基础初探

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1、万方数据指导小组成员名单汪堂家教授张庆熊教授余碧平教授丁耘教授万方数据IIIIHHIIHIlll／lIHll4／／／nlY2703565目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4Abstract⋯⋯⋯．⋯．．．．．．．．．．．．．．．．．．⋯⋯．．．．．．．．．．．．．．．．．⋯⋯⋯．．．．．．．．．．．．．．．．．．⋯⋯⋯⋯．⋯．．．．．．．⋯．．⋯⋯．．．．．．．．⋯．．．．．⋯5导论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．6选题理由⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7方法与结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8第一章时间问题之源流与印象(Impression)、持留(Retention)、预存(Protention)之界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．12第一节内时间意识之内在结构的澄清⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．12第二节印象、持留、预存的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．14第三节原印象、持留、预存三个概念各自的侧重点

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．15第二章原印象、持留、预存在现在相位构建中的相互关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18第一节现在相位的时间图示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．18第二节持留的特殊意向性结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．19第三章现在相位之构建与扩展了的感知概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21第一节一个持留必须是一个“关于某个原印象的持留”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．21第二节现在相位在其流逝中的显现方式，从原印象到持留⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一23第三节后继(Folge)意识——现在相位之间之联系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．25第四节伴随

4、着感知的持留与感知范围的扩展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．27第四章内时间意识与构建它的意识流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31第一节内时间意识构建中的四个层级的感知⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31第二节内在时间客体的构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．32第三节内意识与内时间客体⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．34第四节被构造的内时间之流与构造它的内意识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．36结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．38作为原初期待的预存与时间晕⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．38感知与再造、内时间之流与客观时间⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．41注释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．46参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．512

6、55万方数据后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．543／55万方数据中文摘要本文将要讨论的是关于胡塞尔的内时间意识构建的问题。主要依据文本是《内时间意识现象学》(ZurPhanomenlogied

7、esinnerenZeitbewusstseins)(HuaX)。本文从梳理内时间意识构建起点之三要素一一原印象(Urimpression)、持留(Retention)1和预存(Protention)2——开始，进而走向现在相位之构建，其中将涉及单个现在相位流逝的连续性、诸现在相位流逝的连续性；同时，本文亦会讨论作为内时间客体的现在相位的内容、将之与内意识(主要是内感知)相联系，并达到由内意识构建的内时间之流(亦即内时间意识)。文章最后为笔者引入胡塞尔另一关于时间问题的手稿——贝尔瑙手稿(DieBernauerManuskripte6berdasZei

8、tbewusstsein)(HuaXXXlll)中关于预存的一些讨论，意图说明在《内时间意识现象学》(以下统称为HuaX)中胡塞尔未完全说明的问题；同时还会讨论有感知和再造的区别所体现的主客观时间的相互关系。本文之研究方法以文献解读为主，旨在将胡塞尔内时间意识构建之过程逐步阐释清楚。由于篇幅有限，不可能面面俱到地将胡塞尔的时间思想梳理清楚。因此，本文将选取原印象、持留、预存三个核心概念为入手点，通过它们在内时间意识构建不同层次及阶段的相互作用来理清内时间之流的本质规定性。本文所有的讨论的目的在于澄清“内时间意识如何构建”，并且将对这一问题的澄清作为评价

9、胡塞尔在何种意义上达到了澄清“原初时间形式”的目的。关键词：内时间意识；现在相位；原印象；持留