转喻的概念本质及其语用学意义

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1、2005年第8期外语与外语教学2005,№8总第197期ForeignLanguagesandTheirTeachingSerial№1973转喻的概念本质及其语用学意义李勇忠(江西师范大学外国语学院,江西南昌330027)摘要:传统修辞学把转喻关系看成是真实世界的“邻近”关系,而Lakoff等认知语言学家则把它看成是概念层面上的邻近关系。转喻是在同一认知框架下一实体(源域)为另一实体(目标域)提供心理通道的认知操作。本文从转喻的概念本质出发,分析了转喻与言语行为,转喻与认知距离等的关系。进而分析了转喻的语用学意义,诸

2、如新格氏理论与转喻推理图式在语用推理中的互补性及转喻与含义和显义之间的关系。关键词:转喻;认知框架;突显;语用推理Abstract:Traditionalrhetorictreatsmetonymicrelationasakindofcontiguityinphysicalworld,whileLakoffandothercogni2tivelinguiststreatitascontiguityinconceptualworld.Metonymyoperateswithinthesamecognitiveframei

3、nwhichoneentity,thesource,providesmentalaccesstoanotherentity,thetarget.Startingfromtheconceptualnatureofmetonymy,thispaperexpoundstherelationsbetweenmetonymyandspeechact,metonymyandcognitivedistance,etc.Itfurtheranalyzesvarioustopicsconcernedaboutthepragmaticsi

4、gnificanceofmetonymy,suchasthecomplementaritybetweenNeo2Griceantheoryandmetonymicschemainpragmaticinference,therelationshipsbetweenmetonymyandimplicature,metonymyandexplicature.Keywords:metonymy,cognitiveframe,highlight,pragmaticinference中图分类号:H0文献标识码:A文章编号:1004

5、-6038(2005)08-0001-041.关于转喻的定义是,我们认为代表关系,即替代关系(substitution),不足以概转喻,亦即借代,是传统修辞研究的重要辞格之一,但作括转喻运作的全部。除了某些词汇的历时语义演变外,转喻为一种概念现象,最先却是由Lakoff和Johnson在他们合作的源域与目标域之间不是简单的替代,而是一种认知操作的的《我们赖以生存的隐喻》(1980)一书中提出的。转喻被认过程。最近的转喻研究表明,转喻应该被看作是为理解目标为主要用于间接指称,如:用theCrown借代themonarch

6、,换概念提供心理通道的认知触点(cognitivetrigger)。Radden&言之,转喻所表示的是一个实体与另一实体之间的“代表”KÊvecses(1999:21)给转喻下了一个广为学界认可的定义:(standfor)关系。Lakoff(1987)后来提出了一个新概念“理转喻是发生在同一认知模型中的认知操作过程,其中一个概想化认知模型”(ICM)来进一步阐释他的认知观点。ICM是念实体为另一个概念实体提供心理通道(mentalaccess)。表征交际者概念及语义知识的认知结构,ICM可细分为4种类型:意象图式、命题

7、模型、隐喻模型及转喻模型。其中转喻2.转喻的本质模型是产生类典型效应(prototypeeffects)的基础。例如,La2转喻图式“XFORY”字面上表达的是一种替代关系,在koff注意到在西方文化中,人们一般会把mother与housewife以下的行文中我们依然沿用这一图式,原因有二:其一是出mother联系在一起。因为人们会把常年呆在家、任劳任怨地于简明,其二是遵守认知语言学界约定俗成的做法。下面我做家务事、抚养子女的母亲看成是母亲的典型代表。上位词们将具体分析转喻的本质。mother与下位词housewife

8、mother之间似乎存在着一种转喻2.1转喻是一种偶然关系关系。Radden&KÊvecses的转喻定义是基于Lakoff(1987)和Lakoff把隐喻看成是发生在两个不同认知域(源域与目Langacker(1993)的观点:转喻是一种概念现象。无疑,他们标域)之间的同构映射(isomorphicmapping),而转喻则是发的

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