卫生与健康《注意交通安全》(王婷婷)

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选活动教案设计岭南版三年级卫生与健康科《注意交通安全》教师:王婷婷学校名称:广东省佛山市顺德区北滘镇西滘小学联系地址:广东省佛山市顺德区北滘镇西滘小学8第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学þ小学2、学科：卫生与健康3、课时：1课时4、学生课前准备：（1）搜集有关交通安全的图片或文字资料。（2）认识交通安全标志。（3）了解交通警察手势所表达的意思。二、教学课题小学卫生与健康三年级下册第十二课——《注意交通安全》三、教材分析知识目标：知道有关的交通标志和

2、交通规则。能力目标：遵守交通规则，做到红灯停，绿灯走，行人应走人行道，过马路应走斑马线、天桥、地下通道等。情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏。教学难点：懂得怎样注意交通安全，能自觉遵守各项交通规则。教学重点：认识有关的交通标志和交通规则，感受到注意交通安全的重要。四、教学准备电脑课件、图片、卡纸。五、教学方法课程标准指出：“教学过程应重视学生的实践活动，引导学生积极主动获取知识。”据此，我以“创景导学、游戏激学、练习固学、拓展延学”为主要教学模式，并通过多媒体教学平台直观呈现各种场景，渲染情感。通过创设适宜的环境气

3、氛和相应的教学情景，使学生了解交通安全与生活的密切关系，有层次的掌握交通规则知识，从而达到明理、导行、育人的目的，突破本课的重点和难点。8六、教学过程（一）激情导入1、谈话引入：同学们，你们喜欢旅游或者购物吗？（喜欢）那么，假如你们学校要组织你们中山秋游，你们是走路去还是乘坐交通工具去呢？（交通工具）坐什么交通工具去？（公共巴士）那么，如果你要去大良购物，爸爸妈妈会怎样带你去呢？（坐小汽车、坐摩托车等）2、过渡：没错，在我们的日常生活中，我们经常要与交通工具打交道，这些交通工具为我们的生活带来了便利。可是，有时候，这些交通工具也会为我们带来烦恼和危险，请看下

4、面的图片和视频。（电脑课件显示有关交通事故的图片和视频）[百度搜索—图片]交通事故http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1327301356109_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%BD%BB%CD%A8%CA%C2%B9%CA&s=0#pn=30[百度搜索—视频]交通事故http://video.baidu

5、.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=7&word=交通事故#pn=303、引出课题：同学们，看完图片和视频，你的心情怎么样？（害怕、伤心、难过……）从这些触目惊心的交通事故案例我们可以知道：无论是司机还是行人，在马路上行驶或行走时都一定要注意什么呀？（一定要注意交通安全）好，今天我们就一起来学习《注意交通安全》这一课。4、（板书课题：注意交通安全）同学们，请跟老师读一遍标题。（齐读）（二）学文明理1、请同学们翻开书本48页自己把课文读一遍，轻声读，有不认识的字可以举手问老师或小声问问旁边的同学，看谁读得最认真！好，开始

6、读。（电脑课件显示课文内容，学生读，老师巡视）2、大家刚才都读得很认真！同学们，在马路上我们见得最多的交通标志要数“红绿灯”了，那么你知道红绿灯标志中的红灯、绿灯和黄灯分别代表什么意思吗？（红灯代表停止信号，绿灯代表放行信号，黄灯代表等待信号）8[百度搜索—图片]红绿灯http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1327366836468_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&

7、height=&face=0&istype=2&word=%BA%EC%C2%CC%B5%C6&s=0#pn=03、同学们，你们玩过“红绿灯”这个游戏没有？我们一起来玩这个游戏好不好？（好）当电脑显示红灯标志时你们就停，绿灯标志时你们就走，如果将要变红灯，正在过马路的请加快脚步，如果还没有过马路的请等一等，明白了吗？好，游戏开始！（电脑课件画出斑马线，斑马线对面反复显示“红绿黄”三灯信号，一个小朋友在旁边等待过马路）4、同学们，马路如虎口，千万别乱走！为了保障你和他人的生命安全，我们要遵守交通规则。怎样才能做到认识交通规则呢？我们首先要认识这些交通标志图。现

8、在我们一起来记一记，看谁的脑子最灵活，请在5分钟之内