精品解析：2017-2018学年第二学期济南版八年级下册生物第六单元生物与环境综合测试（解析

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1、第六单元生物与环境、单选题1.下列正确表示食物链的是（）A.阳光一草-＞兔-＞狐B.小麦-＞鼠-＞蛇-＞鹰C.鼠一蛇一鹰一腐生细菌D.草籽一麻雀一鹰【答案】B【解析】阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的组成未包括非生物部分，A不符合题意；该食物链正确的表示了生产者小麦与消费者鼠、蛇、鹰它们四者的关系，B符合题意；鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，腐生细菌是分解者，食物链不包括分解者，C不符合题意；食物链的箭头指向消费者，该选项把食物链的箭头方向弄反了，D不符合题意。2.今年初夏，无锡太湖又大

2、面积发生了水华，严重危及市民的正常饮水.造成这种现象的原因是（）A.工业污水大量排放B.草履虫大量繁殖C.蓝藻大量繁殖D.水生植物过度繁殖【答案】A【解析】试题分析：赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染，人量含有各种含氮有机物的废污水排入水屮，促使水域富营养化，这是赤潮藻类能够人量繁殖的重要物质基础，国内外大量研究表明，浮游藻是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素，他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，有些甚至可以

3、通过食物链传递，造成人类食物中毒。考点：此题考查的是赤潮的原因。点评：此题为基础题，解答此题需了解赤潮发牛的原因，赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。3.诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（）A.生产者生产者B.消费者生产者C.生产者消费者D.生产者分解者【答案】C【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分两部分，生物成分包括植物、动物（包括人在内）和具有腐生牛活的细菌和

4、真菌，植物属于生产者，动物和人属于消费者，细菌和真菌属于分解者。故生产者是水稻,蝗虫、稻螟、青蛙、水蛇属于消费者。1.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是()时间时间【解析】在食物链“植物一鹿一5良”中，若是狼由于某种疾病而大量死亡，鹿因缺少天敌会增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少而减少。当鹿超过一定数量后，因食物不足而数量减少，然后趋相对于稳定。因此最符合较长时间内鹿的数量变化的曲线是学D。故ABC错误，D正确。故选D。&

5、科&网…学&科&网...与*&科&网...F&科&网…学&科&网…点睛：生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂,自我调节能力就越大。2.某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果.相关判断正确的是（）组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度的平均值55.9%63.7%69.7%A.该探究中作为对照的是裸地组B.实验应选择在水源丰富的地方进行C.该探究的实验变量是空气湿度D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛【答案】A【解析】试题分析：裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照

6、，A正确；为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，B错误：由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变暈是不同的植被，C错误；植物对空气湿度有影响，三组实验屮，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木从组湿度最大，D错误。考点：探究植物对空气湿度的彩响。1.下列关于生态系统的能量流动的叙述，不正确的是（）A.能量沿着食物链传递过程中逐步消耗B.能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的C.在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越多D.进入生态系统的能暈是植物通过光合作用固定的

7、太阳能【答案】C【解析】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程，下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失，②流入下一营养级，③流入分解者，因此，营养级越多，能量流动屮消耗的能量就越多，一般地说：输入到下一营养级的能量屮，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为1000千焦，则第三营养级最多能获得多少千焦？（40千焦），市此可以得出：能量沿着食

8、物链传递过程中逐步消耗；能量的流动是单向的，不循坏的，因此在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越少，在牛态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，因此进入生态系统的能量是植物通过光合作用固泄的太阳能，可见C符合题意。2.生物既能适应环境又能影响环境。下列叙述体现了生物适应环境的是（）A.蚁