10-11(上)动物生理实验

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1、动物生理学实验指导刘红云编写动物生理学实验规则动物生理学是生命科学教育的基础学科，动物生理学的实验R的是使学生理论联系实际，验证与巩固课堂理论知识，培养学生独立思考、独立工作的能力，通过实验使学生树立实事求是的科学态度和严谨细致的工作作风，具有良好的社会公德和团结互助精神。在实验中学牛应遵守下列规则：1.实验前必须预习实验指导，对实验内容应有所了解，做到实验时心中有数。2.认真听讲了解重点、难点和注意事项，听从老师的指导，严格遵守操作规范。3.实验时应细心操作和观察，认真做好实验记录，分析实验结果。实验后,应按指导老师要求，独立完成实验报告。4.遵守

2、课堂纪律，不无故迟到和早退。保持课堂安静，不喧哗，不谈笑，不乱丢纸屑与实验废弃材料，保持实验室的整洁。5•培养良好的社会公德。爱护国家财产，爱惜仪器设备和标本，节约实验材料。损坏标木、仪器应立即报告教师，做好登记，按规定赔偿或酌情处理。6.每次实验完毕后，应将器皿处理干净，放回原处，解剖后的动物尸体，应集屮放在指定地点，不能随便丢弃。轮流做好值日工作，保持实验室的清洁卫生和正常的教学秩序。实验计算机生物信号采集处理系统在生理学实验中的应用实验目的：掌握计算机生物信号采集处理系统在生理学实验中应用的方法。实验原理：计算机生物信号采集处理系统（Pclab

3、）是近些年来开发出来的一个供机能实验使用的软件系统，它是根据电生理实验的特点，将传统仪器的优点与计算机强大处理功能相结合而设计的系统，由硬件和软件两大部分组成。Pclab駛件主要完成对特种生物信号（如：心电、肌电、脑电）与非电生物信号（如：血压、张力、呼吸）的调整、放大，并进而对牛物信号进行模/数（A/D）转换，使之进入计算机。硕件是由3802型（或其它型号）内置四通道生物信号放大端（内含刺激器）与NSA4型数据采集卡两部分组成。这种将模拟信号与数字信号分开处理的硬件实现方案符合数字化仪器设计要求，完全解决了“一块卡”设计屮不同性质信号间相互干扰问题

4、，使系统的抗干扰性能大为提高，生物信号放大。既可满足电牛理实验中对高频神经放电记录的要求，也可以对低频心电及含有直流成分经传感器转换的生物信号记录的要求。选择、组合，并都提供传感器桥路供电,十分方便、灵活。每通道放大倍数都独立程控，从5-80000倍实时可调。为了方便实验，放大器屮还集成了一个由单片CPU程控的刺激器，有多种刺激模式可选，刺激器参数可实时调整，刺激波形与结果可同吋观察，清晰、直观，适合完成如：不应期的测定、强直收缩等，对刺激器工作方式要求较高的实验。Pclab软件主要用来对已经数字化的生物信号进行显示、记录存储、处理及打印输出，同时对

5、系统各部分进行控制。软件开发了WIN95/98驱动程序，可完整有效的将硬件采集数据从PC机内存传送到上层应用程序屮。可全部鼠标点击操作，多窗口运行边采样边处理数据，采样窗口大小可随意调节，X、Y轴压缩扩展自如，与Access>Excel>Word等应用程序无缝对接，可长时间记录，边采样边存盘，无最大文件长度和时间的限制，支持所有打印机、网络资源共享等⑴。Pclab不但可全而替代生物学实验中的示波器、记录仪、刺激器等传统仪器,而且是进行在Windows95/98平台下的图形界面应用软件，提供了易操作、好观察、处理功能强大的实验工具。这一设备的应用可使实

6、验效率得到提高，改变记文鼓效率低的状况，节省时间，并且每人都可得到一份实验结果叫因此，Pclab不再是单纯为了验证课堂理论，而是把重点放在了注重培养学生的动手能力和探索精神方面。实验仪器、材料、药品：Pclab,神经屏蔽盒，蛙坐骨神经标本，任氏液。实验方法：生物信号放大器面板的认识微机硬件放大器而板上有输入通道1-4,生物电信号由专用电缆直接接入。还有交、直流（AC/DC）输入切换开关、放大器调零口、刺激波形观察按扭、刺激器极性切换按扭、外触发、刺激输出和按键“R・S”。第四通道为两用通道，当按键“S・R”按下时，此时第四通道不能输入外部信号，只显示

7、当前的刺激波形。此按键抬起时，恢复显示输入信号波形，而刺激仍是给出的。AC/DC输入切换开关：当所测信号为压力与张力时抬起此开关，即为DC,此时不但可测出信号的动态变化而且可以测出信号中的直流成分，其余输入信号无需变换此开关。软件的认识举例：神经干动作电位的观察连接实验装置放大器面板按扭调整：接入输入2、输入4通道，AC/DC输入切换开关置于AC位置。正负按扭：放在按下位置，输出正极性刺激波形。神经屏蔽盒从左到右有SI、S2、Rl、R2、R3、R4、（+・），输入通道2有3根信号输入线，分别连接R1（红线夹）、R2（黃线夹）、（+-）（黑线夹）；输入

8、通道4有3根信号输入线，分别连接R3（红线夹）、R4（黄线夹）、（+-）（黑线夹）；刺激输出线有2根信号输出