2012年江苏省南通市中考化学试题

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1、一对一辅导专家一辅导专家I木,炭澄清石灰水南通市2012年初中毕业、升学考试试卷化学可能用到的相对原子质量：H—1C—120—161—12711.下列做法有利于保护坏境的是A.开发洁净能源B.丢弃废I口电池C.大量使用化肥D.焚烧废弃塑料12.进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤，其中一定没有发生化学变化的是13.对物质组成结构的认识错误的是A.构成物质的粒了之间一定存在间隙B.酸碱的纽•成屮，一定含有氢氧元素C.原子中质了数一定等于核外电了数D.化学变化中分了可以再分而原了不可分14.下列实验基本操作正

2、确的是A.读取液体体积B.点燃酒精灯C.铁旬放入试管D.称取氯化钠：15.锂电池是一种新型的高能电池。某种锂电池的总反应式可表示为：Li十Mn02==LiMnO2下列说法正确的是A.MnOz在该反应中作为催化剂B.该反应属于置换反应C.该反应发生了能量转化D.反应前后锂元素的化合价不变16.利用下列仪器制収相关气体，不能实现的是102013040温度/CA.用锌和稀硫酸制取氢气B.用双氧水和二氧化猛制取氧气C.用高猛酸钾加热分解制取氧气D.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳17.右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线

3、。从图中获得的信息错课的是A.a物质的溶解度随温度升高而增人B.30°C时，b物质的溶解度为20gC.t°C吋，a、b的饱和溶液溶质质量分数相等r400-890-3333—对一辅导专家ID.30°C时，b物质饱和溶液的溶质质量分数为20%下列实验方案不能达到实验目的的是A.用带火星的木条检验02B.用点燃的方法除去CO?中的COC.用酚瞰溶液鉴别食盐水和烧碱溶液D.川Na2C03溶液和Ca（OH）2溶液制备少量的NaOH溶液19.下列问题的研究屮，未利用对比实验思想方法的是A研究分子的运动B/KC沫氮水酚專液

4、<83染成的纸花用石蕊溶液三研究燃烧的条件C研究二氧化碳与水的反应D20・以下应用守恒思想解决相关问题，推论正确的是A.14g碳与32g氧气反应，根据质量守恒推出牛成的二氧化碳的质量为46gB.聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，根据元素守恒推出聚乙烯由碳、氢、氧元素组成C.50mL36%的盐酸JIJ50mL水稀释，根据溶质守恒推出稀盐酸的溶质质量分数为18%D.水电解生成出和02的分子数比为2：I,根据原子守恒推出水分子中H、0原子数比为2：1第II卷（非选择题共110分）第【I卷共I6小题.共110分.第21至2

5、5题为化学试题。第26至36题为物理试题.答案请按要求书写在答题卡上.21.（8分）从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的木质。s2-8I①（1）上述粒子中，属于阴离子的有（填序号，下同）；在化学反应中最易失去电子的是;由②、③构成的物质的化学式为。⑵上述粒子所属元素可以组成多种化合物，请写出由上述某些元素组成的一种酸的化学式：，一•种碱的化学式：。⑶右图表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程，该反应的本质是结合生成水。请写出一个与上述反应本质相同的化学反应方程式：。22.（7分）菜科研小组

6、利用T•业废酸（10%塚04）来浸泡含有氧化铜、氧化锌的废料，实现废物的综合利用。流程如下图所示：NaOH©:僞烧残渣CuX溶液.金CuO、ZnO的废料pZnO-COr■—Y学科网将校(1)写出氧化锌与硫酸反应的化学方程式：，Zn-Cu的化学方程式为。(2)物质X可用作氮肥，化学式为；该化肥不能与混合使用。⑶请推出物质Y的化学式:。23.(8分)海洋是个巨大的资源宝库，利用海水可制取许多化工产品。(1)用海水制食盐，常通过得到粗盐，粗盐中含有少量的CaCb、Na2S04等杂质。除去上述杂质，先加过量BaCb溶

7、液除去，再加溶液除去CaCb和过量的BaCI2,牛成的沉淀经除去。(2)从海水中提取漠常用吹出法，即用氯气C4)将海水一里澳化钠(NaBr)中的澳置换出来，再用空气或水蒸气吹lll^(Br2)o流程示意图如下：海水写出氯气置换出澳单质的化学方程式“该反应在pH=3的酸性条件下进行，可用测定反应液的酸碱度。②吹出的漠和人量空气混合在一起进入吸收塔(吸收塔中发牛的反应：Br2+S02+2H20==H2S04+2HBr)o根据流程图分析，通入SO?的日的是。24.(9分)某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设

8、计了如下实验方案。实验准备：(1)用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液。现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，述需要的仪器有；在稀释吋，一定要，并不断搅拌。(2)准备两块表面积相同的镁条和铝条，并除去表面的氧化膜。要求两种金属片表面积相同的原因是。【方案一•】将除去氧化膜的镁条、铝条，分别与相同体积和同质量分数的硫酸反应，观察到镁比铝反应更剧烈，说明。【方案二】⑴连接仪器组装成如右图所示实验装置。某学生用抽拉