中班语言活动教案《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》

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1、中班语言活动教案《鳄鱼怕怕牙医怕怕》活动目标：1、理解故事，发现故事中角色的相同对话，体会角色不同的心理感受和心理变化过程。2、懂得勇敢面对生活中可怕、困难的事情。3、懂得爱护自己的牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。重点：理解故事内容，懂得爱牙重要性。难点：感受鳄鱼和牙医的心理变化过程，懂得勇敢地去面对生活中可怕、困难的事情。活动准备：1.《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本2.鳄鱼玩偶及牙医的图片。活动过程：一、回忆经验，调动兴趣1.通过出示鳄鱼图片，引导幼儿观察鳄鱼图片(小鳄鱼长了一颗蛀牙，它要去看牙医，可是他从来没有看过牙医。

2、小朋友长过蛀牙，看牙医吗?你看牙医的时候心情是怎样的?)2.出示牙医图片：他是一位医生，一位从来没有给鳄鱼看过牙的医生。第3页共3页3.一只从来没有看过牙医的鳄鱼，和一位从来没有给鳄鱼看过病的牙医会发生什么有趣的故事呢?二、共读绘本，理解故事内容今天，老师给小朋友带来一个有关鳄鱼和牙医的故事，名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》”。第一遍阅读绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》：引导幼儿逐一看图猜测故事发展，(教案出自：屈老师教案网)重点引导幼儿体会角色的心理感受和心理变化的过程。然后教师用课件上的文字逐一讲述。重点提问：1.刚才老师说故事的题目是什么?2.说一说为什么鳄鱼会怕怕

3、?牙医会怕怕?3.后来鳄鱼去看牙医了吗?(面对让自己感到害怕的事情的时候，鳄鱼也想过逃避，但是最后它还是很勇敢面对，并坚持把它克服。)4.鳄鱼长了蛀牙需要去看牙医，还有哪些情况我们需要去看牙医?第二遍阅读绘本：教师完整讲述故事，引导幼儿发现故事中人物的相同对话。重点提问：1.谁发现了一个秘密，鳄鱼和牙医说的话是怎么样的?第3页共3页三、师幼分角色讲述故事，进一步体会心理引导幼儿表演故事中的对话(教师先说一句鳄鱼的话，幼儿学说一句牙医的话)(教案出自：屈老师教案网)根据故事情节，把鳄鱼(和牙医)从害怕--面对--忍耐--克服的过程表现出来。四、懂得爱牙，保护牙

4、齿1、教师与幼儿一起交流、分享保护牙齿的知识及正确的刷牙的方法。2、《刷牙歌》，边表演边离场。第3页共3页