语言学概论备课笔记

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1、课程名称：语言学概论（AnIntroductiontoLingustics）适用范围：全日制本科生绪论：语言学及其发展第一节什么是语言学一、语言学的对象和任务与语言相关的学科和职业有很多，如本族语的语文教师，外语教师、文学家、心理学家、人类学家、语病纠正者、传教士、历史学家、哲学家、通讯工程师等，他们都要借助语言来进行工作，但他们都不是语言学家，因为语言对于他们来说只是一种工具，不是研究的对象。语言学家面对的对象是语言，他要找出语言的性质、特点、结构、功能及其发展规律。所以说语言学是以语言作为专门研究对象，以科学的方法论为指导，系统阐述有关语言的性质、特点、结构、功能皆

2、其发展规律的一门科学。语言学的研究对象就是语言——language,索绪尔规定为langue。第二章整个研究什么是语言。二、语言学的发展概况（岑运强P4）1、语文学阶段（19世纪以前）19世纪以前的语言研究都属于语文学时期。2、历史比较语言学阶段（19世纪——20世纪初）19世纪初，历史比较语言学开始出现。最早进行历史比较研究的是威廉.琼斯。在历史比较语言学领域，著名的学者有很多：德国的施来格尔、雅克布.格里姆、葆朴、奥古斯特.施莱歇尔、洪堡特；丹麦的R.K.拉斯克、卡尔.维尔纳；法国的梅耶等。施来格尔第一个提出了“比较语法”的概念。拉斯克于1814年向丹麦科学院提交了

3、一篇论文，题为《试论古斯堪的纳维亚语或冰岛语的起源》，试图回答古斯堪的纳维亚语或冰岛语的始源语是什么。雅克布.格里姆提出了著名的“格里姆定律”，奥古斯特.施莱歇尔的贡献表现在三个方面：34关于语言亲属关系的理论，关于重建始源语的比较方法和关于语言的分类。我们现在用的语言谱系树形图大多仿造了他的方法。洪堡特是一个介于比较语言学和普通语言学之间的人物。他区分了三种语言类型：孤立语（isolatinglanguage）、黏着语（agglutinativelanguage）和屈折语（inflectionallanguage）。比较语言学的研究有几个要点：一是进行梵语与欧洲语言的

4、比较研究。第二是拟构始源语。第三是寻找各种语言的亲属关系，构建世界语言的谱系。3、结构主义语言学阶段（20世纪初—20世纪50年代—至今）索绪尔的语言学理论直接导致了结构主义语言学的建立。结构主义语言学可以分成五个流派：（王德春P54）1、布拉格学派2、哥本哈根学派3、美国描写语言学派4、伦敦学派5、莫斯科学派4、转换生成语言学阶段（20世纪50年代—）以乔姆斯基为代表，其理论经历了五个发展阶段：1、古典理论。2、标准理论3、扩充式标准理论4、修正的扩充式标准理论5、支配和约束理论。5、当代语言学阶段当代语言学出现了异彩纷呈的态势，最大的特点是出现了语言研究对象从“语言

5、”向“话语”的转向。语言学的研究对象不再局限于索绪尔所设定的“语言”，而是充分考虑到语言的社会因素、心理因素等外部因素，把“话语”作为语言研究的对象，出现了很多新兴的语言学学科：语用学、社会语言学、功能语言学、认知语言学、心理语言学、人类语言学、文化语言学、应用语言学、计算语言学、模糊语言学、语言类型学等语言学的新兴学科。当然，以结构语言学为代表的普通语言学依然是语言学的主力。三、语言学的分类34语言学可以从不同的角度进行分类，一般把语言学分为以下几类：1、具体语言学和普通语言学2、共时语言学和历时语言学3、理论语言学和应用语言学4、宏观语言学和微观语言学5、语言的语言

6、学和言语的语言学6、结构语言学和功能语言学第二节著名语言学家简介一、洪堡特二、索绪尔三、雅各布森四、特鲁别茨柯依五、叶姆斯列夫六、布龙菲尔德七、乔姆斯基八、韩礼德九、马丁内十、邦弗尼斯特十一、王力十二、吕叔湘十三、朱德熙十四、马庆株十五、邢福义第二章语言第一节语言的本体结构一、语言和言语341、语言和言语的定义语言和言语的区别开始于索绪尔，索绪尔认为以前的语言学都不是科学的语言学，因为他们都没有明确的研究对象。语言学应该为自己确立一个研究对象，这就是语言（langue）。这个语言和以前的语言是不同的概念。我们每天用语言来交际，即我们说话，实际上是在进行一种言语活动，我们

7、说的话，写的文章不是“语言”而是“言语”（parole），“言语”包括两方面内容，一、言语就是讲话或写作，是一种行为动作。二、语言也是所讲的话或所写的文章，是行为动作的结果。言语是个人的行为，每个人可以用不同的嗓音进行说话，每个人都有不同的言语风格，每个人都有自己的“言语”。但“语言”不是言语活动本身，而是隐藏在言语活动或言语结果中的一个规则系统。直观地说就是语音、词汇、语义、语法系统或者叫音义结合的词汇系统和语法系统。每个人必须按照这个系统的规定去说话，必须遵循这个系统的规则，但每个人不能创造自己的“语言”，语言是社会的，言语是个人的。