彩色玻璃窗教案繁案

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1、小学美术教材四年级上册第五课《彩色玻璃窗》美术教案课题：彩色玻璃窗学习领域：设计应用授课教师：”授课地点：TSG802课时：1课时教学目标：知识目标：以欣赏的形式，让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。能力目标：掌握利用套色剪纸制作窗花的方法，锻炼动手动脑的能力及创作能力。素质目标：引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗，在设计中，捕捉创作的灵感。重点：掌握套色剪纸的方法，并学会运用套色剪纸来制作窗花。难点：玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。课前准备：　　1、教师准备：搜集彩色玻璃窗图片、做好的玻璃窗教具、彩色手工纸（卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸）剪刀、胶水。　　2

2、、学生准备：彩色手工纸（卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸）剪刀、胶水、彩色水笔。　　教学过程：　　一、导入新知1、欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片。老师：同学们在外面玩的时候，有没有见过很漂亮的玻璃窗？这些好看的玻璃窗是不是给你们留下很深刻的印象？学生：老师我在外面见过玻璃窗上有小动物~学生2：我在玻璃窗上见过雪花和圣诞老人~老师：哦~有圣诞老人那是圣诞节的时候，你们回答的非常好，观察的很仔细~老师：透明的玻璃窗难免有些单调，在节假日的时候，同学们都会装饰教室，绚丽多彩的玻璃窗往往让经过的人们停下脚步观赏，那么这节课老师就和同学们一起装扮教室。。发挥同学们的想象，让玻璃窗变成多彩的世

3、界~　　2小朋友说说这些图片的特点及给你的感觉。（从纹样、色彩上进行欣赏）　　3、师对彩色玻璃窗做简单的介绍：彩色玻璃窗镶嵌画，早在罗马式时期就开始使用，一般使用于教堂，公元13—14世纪又得到长足的发展。教堂装饰中采用彩色镶嵌画和窗玻璃画，这种透光的画面在白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案，在光的照射下令人目眩神迷，非常吸引人。　　4、揭示课题：彩色玻璃窗　　二、探索新知1、欣赏书本图片，并请小朋友思考：如何用我们自己的方法来制作彩色玻璃窗？老师：接下来我们动手试试怎么做彩色的玻璃窗。小朋友们有什么问题可以举手问老师。2、与学生交流讨论，从而引

4、出镂空这种表现方法，师在投影仪下示范几种镂空的技法。老师：同学们现在说说你想怎么做彩色的玻璃窗？学生：我们可以先剪出来形状，然后再涂上喜欢的颜色~老师：这位同学回答的非常好~　　3、学生通过观察思考：老师设计的这些镂空的图案都有一个什么共同的特点？（对称，造型奇特）　　4、通过师的示范引导学生也来设计不同的镂空技法，并到展台上进行演示。　　5、欣赏老师做好的彩色玻璃窗教具，小组讨论：老师是怎样套色的？为什么颜色会这么鲜艳呢？　　6、学生和老师一起交流，得出结论：在镂空的基础上，老师使用了不同颜色及纹样的手工纸来进行套色，从而做出了颜色鲜艳的彩色玻璃窗。7、欣赏一组窗户造型设计

5、的图片（师课前手绘的作品），对学生在窗户的造型上做进一步引导。板书设计：课题第五课《彩色玻璃窗》画图照片欣赏彩纸　　三、综合实践　　1、作业：用彩色的手工纸拼帖玻璃窗。　　2、要求：造型奇特、色彩鲜艳。　　四、巡视指导　　五、总结汇报　　1、在小组中选出较好的作品贴于黑板展示，并和老师一起来说说，这些作品的优点，及你最想学习的地方。2、督促学生做好教室卫生保洁工作。精灵儿教学后记