《插入自选图形》教学设计

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1、涪陵城七校信息技术教学设计课题插入自选图形课型新授第6课时教学目标知识技能1、学会在MicrosoftWord中插入自选图形。2、学会为自选图形填充颜色。3、学会在自选图形中添加文字。过程方法1、准确表述操作步骤。2、利用多种方法求解操作过程。3、灵活运用图片格式的设置。情感态度价值观1、培养学生养成自学的习惯2、提高学生获取信息的能力。3、提高学生的信息素养。教学重点1、插入自选图形的方法。2、双色渐变填充。3、在自选图形中添加文字。板书:插入自选图形1、插入自选图形笑脸2、为图形笑脸着色3、添加文字喜欢我吗教学难点1、双色渐变填充。2、图形内文字格式的设置。3、四

2、周型与紧密型环绕的区别。教学具多媒体双向教学系统教学资源1、多媒体教学课件2、Word文档“保护地球.doc”3、图片素材“美丽的校阳园.jpg”教学过程学习探究点拨诱导喜欢我吗?主编张小明一颗火热的心一、教学准备利用方正多媒体教学系统将素材Word文档“保护地球.doc”和图片素材“美丽的校园.jpg”发送到客户端的桌面。二、复习旧知1、插入图片的方法将图片《美丽的校园》插入到文章《保护地球》中。2、设置文字环绕方式。先将环绕方式设置为四周型，再设置为紧密型，看有没有什么区别。三、激趣导入展示图形自选图形：主编张小明喜欢我吗？一颗火热的心师：同学们知道这些漂亮而有用

3、的图形是怎样做的吗？有没有兴趣来尝试一下画这些图形？今天我们继续学习图片的插入。四、新课讲授任务任设置：在MicrosoftWord中插入右图所示的笑脸图。观察右图后思考：这张图片包含哪些要素，在Word为复习与讲授新课作准备。先由全体学生做一遍，然后抽查。由于图片是方形的，因此看不出什么区别。这些图形最具代表意义，一是形状不规则（以便区分四周型与紧密型的环绕区别），二是形、色、文皆俱。板书：插入自选图形中绘制这张笑脸时需要分哪几个步骤。完成这张笑脸图分三步：1、插入图形2、填充颜色3、添加文字。（1）插入自选图形笑脸根据上节课所讲的插入剪贴画的方法，参照书上的操作方

4、法，完成第一个步骤，在Word中插入笑脸图。请一名学生上讲台演示操作过程，并口述操作步骤，老师纠正并作详解。第一步：单击“插入”“图片”“自选图形”，弹出自选取图形对话框。第二步：单击“自选取图形”第二类，再选取笑脸图。第三步：鼠标指针变成“十”字型，拖动鼠标，画出大小合适的笑脸图。（2）为笑脸填充颜色先观察笑脸图，然后思考以下问题：它的颜色有何特征，它包含几种颜色，分别是哪几种？讲解操作步骤：第一步：鼠标指向笑脸图，单击右键，在弹出的快捷菜单中选取“设置自选图形格式”选项。第二步：单击“填充”项中的“颜色”下拉箭头，选取“填充效果”。第三步：在“填充效果”对话框的“

5、过渡”选项卡里进行设置。1、“颜色”选项中选择“双色”，并挑选合适的颜色。2、“底纹式样”选项中选“中心辐射”。3、“变形”中选第一种形态。4、单击“确定”按钮。思考：如果将颜色1和颜色2对调，则应该在“变形”中选择第几种形态。（3）为笑脸添加文字思考：如果我们要在图形中添加文字，则需要将插入点移到什么地方？小组内讨论操作方法，请学生起来说说。自学尝试，并小组内交流在操作中遇到了什么问题注意与插入剪贴画或来自文件的图片的区别。如果画正圆形笑脸需配合“Shift”键拖动。中心辐射渐变，包含红黄两面颜色。与设置图片格式的方法一样。如果填充单色可直接在此选取。调色盘的使用方

6、法。强调颜色过渡方向。需将插入点移到图形中。老师讲解：1、右键单击图形，在快捷菜单中选取“添加文字”选项。2、输入文字“喜欢我吗？”，并设置汉字格式。五、捷径解析1、插入自选图形的方法：在“绘图”工具栏中的“自选图形”项中选取。2、双击图形即可打开“设置自选图形格式”对话框。六、知识拓展师：上课前我们在对比文字对图片的两种环绕方式时没有看出有什么区别。现在我们来看看文字对这张笑脸的两种不同环绕方式。在Word文档“保护地球.doc”中插入两张笑脸图，并分别设置为四周型和紧密型，看看在版式上有何区别。七、巩固练习在Word文档“保护地球.doc”中插入自己喜欢的图形，并

7、填上颜色、添上文字。看看谁做得棒。八、课堂小结对同学们在练习中所遇到的问题进行详解。九、课后任务1、做范例中最后一幅图，并以“组件---保护地球家园”为名保存。自己做一个自选图形，要求用“纹理”或“图片”作填充效果，并插入到一段文字中。在设置格式注意方法。操作更方便，选取更直观。如果区别还是不很明显，可以将图片的颜色去掉之后比较。可填充其它效果的颜色。下一周上课时抽查学生的完成情况。