八下第20章数据的整理与初步处理电子教案教案

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1、课题20.1.1算术平均数的意义总序号课型新课授课日期教具三角板.直尺教学方法实践探究、讲练结合教学目标知识与技能巩固统计的知识；知道算术平均数的意义；会正确计算算术平均数。 过程与方法培养观察分析的能力，培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯。 情感与态度 通过实例引入，体验数学来源于生活，又服务于生活，唤起学生学数学的兴趣 重点、1，会计算一组数据的算术平均数2，理解算术平均数的意义 难点对于算术平均数的意义的理解教学过程教学内容二次备课（或师生活动设计） 一、创设情境，引入课题          评委打的分数：8.5分设问：你

2、能说说评委是运用了什么数学知识算出这最后得分的吗？（板书课题）二、解决问题，探求新知1、生活中的算术平均数（1）、下表是小明一家2009年7-12月水费统计表，请你帮小明算一算：平均每月花费了多少元水费？                   2009年7-12月水费用统计表 （2）、统计图中的平均数     去年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给群众生产生活造成严重影响。正值抗旱救灾的关键时刻，我国很多地方发起“我捐出一瓶水，灾区的小朋友就能多喝一口水。”爱心捐助活动！   例1：我市某学校也开展了人人献爱心捐助活动，下图反

3、映的是某班学生捐水量和人数之间的关系。请根据图中信息计算： 28 （1）求该班人数？（2）总共捐多少瓶水？ 三、联系实际，拓展巩固 1．抢答： (1)、如果一组数据是5，x，3，4的平均数是5，那么x=_______（2）．某班共有学生50人，平均身高为158cm，其中30名男生平均身高为160cm，则20名女生的平均身高为________． 2、合作交流：               招聘启事      东风超市因工作需要，现招一批导购员。本超市员工月均收入2000元。欢迎有意者前来报名！ 28 2、议一议（1）河水的平均水深是110厘

4、米，不熟水性的小明身高150厘米，他要过河的对岸，会遇到危险吗？如果你也在现场你会同意让小明过去吗？  师小结：平均数代表的是平均水平！不一定是每个数据的值（2）计算导入中郭晶晶的跳水成绩        1、试算        2、解释： 四、课堂小结 五、作业：课本130练习第1.  2题做到作业本上板书设计20.1.1算术平均数的意义1.算术平均数的意义；2.计算算术平均数。教学回顾28课题20.1.2利用计算器求平均数总序号课型新课授课日期教具计算器教学方法合作探索法教学目标（一）知识目标：1、根据给定信息，会利用计算器求一组数据的

5、平均数。2、会进行数据的收集、加工与整理。（二）能力目标：1、初步经历数据的收集、加工与整理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。2、通过对计算器求平均数的探索活动，培养学生对探索能力。（三）情感目标：在使用计算器求平均数的探索活动中，鼓励学生重于探索，体验数学活动充满着探索与创造，同时通过互相问合作交流，让所有学生都得到发展，达到共同进步。重点、1、探索用计算器求平均数的方法。2、用计算器求平均数。3、从所给条形图中正确获取信息，并能进行加工与整理。难点会进行数据的收集、加工与整理。教学过程教学内容二次备课（或师生活动设计）一、

6、引入新课：在前几节课里我们分别学习了求算术平均数，在计算过程中，你们体会到有什么困难吗？（引入）二、讲授新课：1、探一探：（新6人为小组）（1）自己课桌的宽度，并将各组员的估计结果统计出来（精确0.1厘米）。（2）用计算器求出估计结果的平均值，你是怎么做的？互相交流。计算器求一组数据平均数的一般步骤是：（以科学计算器为例）1、打开计算器，按键进入统计状态。2、按键清除机器中原有统计数据。3、输入数据；键入第一个数据并按，完成第1个数据的输入，重复上述步骤，直至输入了所有的数据为止。4、显示结果5、退出；运算结束后，可按退出统计状态进入计算

7、状态；也可按来清除所有数据进入下一组数据的统计工作28大家的做法与以上步骤一致吗？量一量，与实际是否符合？三、例题与练习：例1：计算课本第128页，表21.1.1某户居民2005年7—12月电话费用统计表例2：观察下图，利用就算器就算上海东在鲨鱼篮球队队员的平均年龄解：进入统计状态并清除机器中原有数据后，依次按键 1、6、M+、18、M+、2、1、M+、2、3、M+、2、6、M+、2、9、M+、3、4、M+完成数据的输入，再按键SHIFT、1、=，则得到结果23.26666667。练习：随堂练习1.2四、小结：本节课我们学习了利用计算器求

8、一组数据的平均数。具体的应用步骤有个五个。大家要熟练掌握计算器的应用，这不仅是数学上必须掌握的知识和技能也是其他学科或者生活中应用很广泛的知识。五、作业：习题§21.1：1板书设计计算器求一组