辩论赛体罚教育比爱地教育更有效

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1、实用文案“棍棒出孝子”“不打不成材”谁都祈祷和平可就是有战争，谁都盼望和谐可就是有犯罪，谁都渴望共产主义可就是实现不了。1.农村里说，条子棍子下面出好人！2.子不教，父之过，教不严，师之惰！3.面壁思过，国外有黑屋子的传说（就是有人犯错，会关在一间黑暗的屋子里）。沧州一中：清除害群之马，惩戒也是教育！近日，河北沧州一中12名高中生因在校携带或使用手机陆续被劝退一事，在网上引起热议。沧州一中答复《南方周末》，坚决维持学校决定。沧州一中致《南方周末》的信 《南方周末》报社：近日看到贵报2016年3月25日刊发了《沧州一中劝退12名携带或使用手机学生》的报道

2、，对此，校方高度重视。我校向来对贵报“关注民生，彰显爱心，维护正义，坚守良知”的办报特色表示钦佩，也十分感谢贵报及其他新闻媒体对我校教育教学工作的关注、关心。现就“劝退处理违纪学生”的相关事宜作如下说明：沧州市第一中学是一所百年名校，沧州市高中教育的龙头学校，河北省著名中学。2014年9月搬迁新址，在校生人数达6000人，管理模式由原来的走读变为现在的全封闭全寄宿制管理。学校搬迁前，学生家长顾虑较多，担心校舍潮湿、设备环保等问题，经校方耐心劝解，实现平安搬迁。但由于搬迁时间紧，任务重，学校基础设施尚需进一步完善。搬迁后，部分学生和家长对全封闭管理一时不

3、很适应，对学校管理造成较大冲击。为此，校方实行每两周一次家长开放日活动，有效舒缓了家长情绪，学校秩序逐步好转，目前已稳定下来。  为保障学生与亲人通话，学校和联通公司合作。第一，由联通公司在校园内安装10部磁卡电话，学生自愿购买电话卡，随时使用；第二，由联通公司免费提供定制手机，学生自愿选择使用。此定制手机可定时开通信号、不能上网、只能打接电话；第三、为便于管理，禁止学生自带手机进校园。  自2014年10月开始，部分学生开始使用定制手机。但在使用过程中我们发现，该手机并未达到学校限时使用、不能上网等要求。因此，校方与联通公司商定，2014年11月开始

4、，停止使用定制手机，增设磁卡电话，满足学生亲情通话需求。截至2015年10月，学校已增设磁卡电话90多部。  我校虽在老校区便有禁止手机进校园的规定，但由于是走读管理，所以学生带手机现象较为普遍。搬入新校区后，此问题并未得到根本解决。社会上关于手机危害的新闻多有报道，如有学生利用手机登陆不良网站，个别学生甚至利用手机偷拍他人隐私或下载色情图片、视频；有学生利用手机在考试中群体作弊；有学生乱拉电线为手机充电，造成安全隐患；很多学生晚休后用手机上网、聊天、听音乐等，严重影响自己和他人的休息，我校也有类似情况发生。很多家长通过各种渠道向校方多次反映，强烈要求

5、校园禁止携带和使用手机、mp3、ipad等。  标准文档实用文案为维护正常的教育、教学秩序和学生的生活秩序，保护绝大多数学生的利益，让每一个未成年学生有一个健康的成长环境，我校积极回应广大家长的关切，决定严格处理学生使用或携带手机问题，并将相关要求通过家长会、班会和《致家长一封信》多次告知广大师生和家长，这一举措深得广大家长的正面回应。  此次处理12名手机违纪学生，学校并非是“不教而诛”的突然之举，而是在多次告知、教育无效的情况下，为维护大多数学生利益而做出的无奈之举。事后，校方已将情况向市教育局做了详细说明。  在看到贵报刊发的报道后，校方再次召开

6、班子成员会议，经过反复研究，根据我校实际，学校决定，维持对12名违纪学生的处理决定。我们认为，校方有责任做出符合学校实际的管理规定；治校必须从严，违规必须严纠，言出必须规随，这对学生成长终身有益；对学生的处理决定符合我校绝大多数学生和家长利益诉求；严肃执行校规，体现了学校为大多数学生负责的担当。教育不是万能的，惩戒本身也是一种教育。贵报报道中提及的季姓家长并未全面介绍学校处分学生的真实情况，误导了新闻工作者和媒体，以达到助其孩子逃避处分之目的，这是可以理解的，但是不恰当，校方会继续做好对个别家长的劝解工作。也希望媒体多创造有利于学校发展的良好舆论环境，

7、为教育健康发展助力。                            沧州市第一中学                              2016.3.27体罚比爱的教育更有效一辩陈词体罚是爱的表现，爱之深才责之切。难道父母长辈不是“打在儿身上，痛在父心上”的?只是因为父辈见识过为人的艰难，成才的不易才会希望自己的孩子不走错路，不走冤枉路，希望自己的孩子能在自己的指引下走得更顺畅一些。小孩的自控能力差，父母不严格要求就很容易养成坏的习惯;小孩缺乏社会经验，不了解竞争的残酷，需要父母的指引打下坚实的基础。而体罚就是纠正错误养成好的行为习惯的“

8、条件反射”。大家都知道日本北海道的小孩冬天都不穿衣服在雪地里运动，这不是体罚?!但却锻炼了日本