滨州学院9号教学楼第安全现状评价

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1、滨州学院安全评价报告前言滨州学院本科生新教学楼是由学工处统一管理的。该新教学楼共有六层，来往学生人数达两千三百余人。由于教学楼布局紧凑，人口密度大，可燃物多，安全出口较少，并且离树林较近，因此最大的安全隐患就是火灾。而对于火灾来说，烟气中毒、窒息，烧伤和高空坠落是造成人员伤亡的主要原因。由于安全出口较少，一旦发生火灾事故，由于人员疏散困难，并且火灾扑救难度大，因此容易造成人员伤亡和财产损失。此外，教学楼还存在其他各种各样的安全隐患威胁着学生的人身和公共财产安全。根据教学安排我们将进行为期一周安全评价实习，本评价组对我校9号教学楼第一第二层进行安全现状评价。为保证安全现状评价工作的

2、顺利进行，我小组对9号教学楼第一二层的相关资料进行了全面调查与研究，兵询问了相关单位和人员的意见，经过定性分析与评价，编制了《滨州学院本科生9号教学楼第一二层安全现状评价报告书》安全评价报告滨州学院安全评价报告1概述1.1项目概述1.1.1地理位置9号教学楼位于飞行学院东。具体的项目地理位置如图：1.1.29号教学楼周边的具体情况9号教学楼南面施工场地，北面是小树林，西面是工科楼，东邻知行东路。1.1.39号教学楼概况安全评价报告滨州学院安全评价报告该教学楼于2013年9月启用，两栋，高六层。该教学楼可容纳学生5000多人名，每天开放近15小时，大部分时间用了上课和自习。教学楼第

3、一、二层共有教室26个，办公室及教师休息共12个，室安全通道3个再加一环形楼梯。1.1评价范围滨州学院9教学楼第一二层。1.2评价依据1.2.1法规依据（1）《安全评价通则》（国家安全生产监督局，安监管技装字[2003]37号）（2）关于印发《安全现状评价导则》的通知（安监管规划字［２００４］３６号）1.2..2有关文件依据《滨州学院教学楼管理规定》1.2.3所有的主要技术规范和标准（1）JGJ36-2005《教学楼建筑设计规范》（2）JGJ480-2005《教学楼建筑设计安全总则》（3）GB50054-95《低压配电设计规范》（4）《建筑设计防火规范》GBJ16（5）GB501

4、68-92《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》（6）GB50169-92《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》（7）GBJ64-83《工业与民用电力装置的过电压保护设计规范》安全评价报告滨州学院安全评价报告（8）GBJ65-83《工业与民用电气装置的接地设计规范》（9）JGJ/T16-92《民用建筑设计规范》评价方法的选择和简介1.2.4相关的论文资料（1）建筑物火灾时人员疏散运动时间研究（2）我国现行建筑防火设计规范的局限性与性能化设计的应用2评价方法简介和选择、数据收集本评价项目是依据《中华人民共和国安全生产法》（2002年11月1日起施行）、《建筑设计规范JGJ3

5、6-2005》及国家安全生产监督管理局《安全现状评价导则》等法规要求，对滨州学院新教学楼的安全现状评价。安全现状评价是针对某一个生产经营单位总体或局部的生产经营活动安全现状进行的安全评价，是对在用的生产装置、设备、设施、贮存、运输及安全管理状况进行的一种综合性安全评价。它根据政府有关法规的规定或是根据企业职业安全、健康、环境保护的管理要求进行的。安全现状评价是在系统生命周期内的生产运行期，通过对生产经营单位的生产设施、设备、装置实际运行状况及管理状况的调查、分析，运用安全系统工程的方法，进行危险、有害因素的识别及其危险度的评价，查找该系统生产运行中存在的事故隐患并判定其危险程度，

6、提出合理可行的安全对策措施及建议，使系统在生产运行期内的安全风险控制在安全、合理的程度内。2.1评价方法简述2.1.1评价方法概述安全评价报告滨州学院安全评价报告安全评价方法是对系统的危险性、有害性及其程度进行分析、评价的工具。目前，已开发出数十种不同特点、适用范围和应用条件的评价方法。按其特性可分为定性安全评价、定量安全评价和综合安全评价。A．定性安全评价定性安全评价是借助于对事物的经验、知识、观察及发展变化规律的了解，科学地进行分析、判断的一类方法。运用这类方法以找出系统中存在的危险、有害因素，进一步根据这些因素从技术上、管理上、教育上提出对策措施，加以控制，达到系统安全的目

7、的。目前应用较多的方法有“安全检查表（SCL）”、“危险度评价法”、“预先危险性分析(PHA)”、“故障类型和影响分析(FMEA)”、“危险性可操作研究（HAZOP）”、“如果……怎么办（What……if）”、“人的失误(HE)分析”等分析评价方法。B．定量安全评价定量安全评价是根据统计数据、检测数据、同类和类似系统的数据资料，按有关标准，应用科学的方法构造数学模型进行定量化评价的一类方法。C．综合性安全评价综合性安全评价系指两种以上评价方法进行组合的评价。2.1.2主要的安全评