戴士弘讲座ppt培训课件

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1、9/7/20211职教课程的能力本位项目化改造戴士弘9/7/20212主要内容（1-2）第一部分职教基本观念第二部分怎样改造传统课程（1）？－课程的单元教学设计9/7/20213第一部分职教基本观念什么是一堂好课？职业教育培养目标。职业教育中的问题。9/7/20214课程评价的传统标准备课充分、选材适当、概念准确、讲授透彻语言简练、知识系统、重点突出、难点分散操作规范、理实结合、教学互动、精讲多练因材施教、启发引导、精神饱满、指导耐心鼓励创新、手段先进、方法多样、管理得力为人师表、敬业投入、教书育人、德智统一9/7/20215传统标准的严重问题问题1.评价对象是谁？问题2.课程目标是什么

2、？问题3.能力、知识哪里来？9/7/20216课程教改的三项原则1.突出能力目标。2.主要载体是“项目”和“任务”。3.学生是主体。相反的原则。不合格课程，不合格教师。校领导的评价标准是关键。9/7/20217职业教育培养目标理想、信念。道德、素质。技能、知识。持续发展。生产、工艺、技术、营销、服务、管理、辅助管理。技术应用型、技术技能型、操作型高技能人才。9/7/20218当前职业教育中的问题自然规律－1－学科体系－2－图纸方案－3－商品财富科学研究工程设计技术应用科研人才工程人才技术应用、技能理科院校工科院校高职院校人才培养目标不同，课程内容、方法、模式就不同《谈谈高等职业教育的培养目标》

3、，教育研究96.5问题。9/7/20219错误教学模式的后果1学生反感。2教师反感。3恶性互动。*我们的任务是：按照职教特点和认识规律安排教学，实现良性互动。9/7/202110职教课程教学目标1.掌握知识。2.单项能力。3.综合能力。4.解决实际问题的能力。职教目标不是知识体系、不是技法仓库、不是单纯技术。职教目标是综合实战能力。目标、载体、主体、一体化。9/7/202111第二部分怎样改造传统课程教学（1）？－课程的单元教学设计9/7/202112建筑防雷1（单元设计例）雷电成因、雷电危害。雷电种类、防雷标准。防雷措施。黄山实例。特点。9/7/202113建筑防雷2（单元设计例）能

4、力目标。雷电照片、黄山防雷问题。任务：教学楼的防雷设计。归纳上升、总结熟记。知识的系统化。新任务。能力反复训练。特点。9/7/202114通信方式1（单元设计例）提问复习。新知识点引入：通信方式三类。单工通信定义、案例。双工通信定义、案例。半双工通信定义、案例。相关知识：模拟网、数字网。作业。问题。9/7/202115通信方式2（单元设计例）确定“能力目标”。（备课任务一）设计任务和实例。（备课任务二）对讲机操作。手机操作。双工通信定义、案例。图示车载电话：半双工通信定义、案例。用任务（1－10）训练能力。相关知识。模拟网、数字网。用新任务训练能力。作业。特点。9/7/202116展示工程1（

5、单元设计例）布展要素。佳作欣赏。作业。特点。9/7/202117展示工程2（单元设计例）确定能力目标。实例欣赏。讨论。布展要素介绍。实例分析讨论。作业。特点。9/7/202118展示工程3（单元设计例）提出课堂目标。优秀实例欣赏20个。学生作品20个。对比分析讨论。布展要素介绍。实例分析讨论。另外20个优劣对比。讨论、考核。重复实训。知识回顾。作业。特点。9/7/202119计算机网络概论1（课程单元设计）网络发展历史。网络定义、网络拓扑。网络的七层协议。网络实例。网络的设计与建设。网络的运作与管理。9/7/202120计算机网络概论2（课程单元设计）能力目标。校园网网图实例。从图上找网络结构

6、（拓扑）。网络运作的典型过程（登录、邮件收发、上互联网等）。网络系统的管理、网络协议。操作：双机互联、同室互联、网网互联。网络的硬件软件运作与管理。9/7/202121健康心理阳光人生1（单元设计例）上次作业。上次内容。今天标题。一心理健康与人才素质。二心理健康与生命质量。三心理健康与大学生成才。四心理健康标准。五大学生的心理调适。作业。特点。9/7/202122健康心理阳光人生2（单元设计例）精心设定课程目标。精心设计实训任务。标题。心理问题8例。学生归纳：心理健康8项标准。讨论每项标准的观察点。分析自己。填表。讨论调适方案。知识归纳补充。重点强化。游戏。作业。特点。9/7/202123课程

7、单元设计要点单元划分。结构完整。目标准确。实践准备，知识准备。教学过程设计（开始、展开…）板书、语言、教态、逻辑。好课的标准。9/7/202124课程单元教学模式知识本位课程教学模式：上课－复习上次概念－引入新概念－规律－知识－系统－应用－案例－作业－下课能力本位课程教学模式：上课－情境（案例）－任务－问题－示范/模仿－任务完成－知识归纳－功能扩充－独立完成－知识归纳－新任务对能力反复训练（提高要