学校班子述职述廉报告某年

学校班子述职述廉报告某年

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1、鄄城一中述职述廉报告刚刚过去的一年,在县委、县政府的正确领导下,鄄城一中坚持正确的办学方向,积极践行党的群众路线教育实践活动,以人为本抓管理,求真务实促发展,紧紧围绕“管理创新,质量攻坚,突出特色,打造亮点”的思路卓有成效地开展工作,使学校各方面的工作取得了长足的发展。下面,就一年来的工作情况做如下汇报:一、加强班子建设,提升领导能力一是加强理论学习。以共筑“中国梦”、党的群众路线教育实践活动为契机,解决思想认识上的问题,每月开展一次集中学习,进一步提升了领导班子队伍的政治素质和党性修养,经常开展批评与自我批评活动,班子队伍中形成了良好的民主氛围;二是搞好班子团结,提高班子的

2、凝聚力和战斗力。班子成员相互尊重、相互信任、相互配合、沟通合作,讲党性、讲大局、讲团结,处处以事业为重;三是加强作风建设。班子成员都能深入教学一线,坚持常年听课,既能及时发现问题,又能充分听取广大教师意见,及时、科学、民主的解决问题。四是加强班子廉洁自律。全体班子成员事事以身作则,率先垂范,遵守党的政治纪律,贯彻中央八项规定,反对四风,规范办学行为,能带头落实领导干部勤政廉洁各项制度,树立务实形象,自觉接受监督。二、加强教师队伍建设,努力提高教育教学质量始终把提高教学质量作为教育教学工作的重中之重,牢固树立“聚精会神抓教学,一心一意抓质量”的理念,强化管理手段,44提高教师素

3、质,关注学生个体差异,促进学生全面发展。(一)强化师资队伍建设,促进教师专业化成长。学校积极组织广大教职工深入学习十八大和十八届三中、四中全会精神,加强师德修养,使教师既教书又育人。加强业务培训,组织教师到全国各地名校学习,如:河北衡水中学、西峡一高、江苏沭阳高级中学等。继续举办教师培训活动,去年暑假,我校教师全员参加了教育厅组织的远程网上培训,6月21日,我校组织高三年级全体教师150多人到华东师范大学接受为期7天的专业知识和教学管理培训;9月20日,我校组织精干力量80余人到西峡一高学习先进教育教学课改经验。(二)狠抓教研活动,常规教学工作进一步落实。我们始终以“打造高效

4、课堂”为核心,继续深化课堂教学改革,确定了“疑、探、展、导、练”的课堂教学模式,确立了“以教师为主导,以学生为主体,以问题为主线,以激发学生兴趣为主旨”的课改理念;制定了“突出实、落实改、体现新、激励活”的课改方针,极大提高了课堂效率。严格听评课制度,开展多种类型的公开课评选、评比展示活动,本学期我校举行了历史上最大规模、最高层次的赛课活动,共有50名教师被评为周能手,11位老师被评为月能手,其中,冀章欣、许振景、吕先芝、王青春、刘安超、刘海元6位老师被评为学期能手。目前,我校探究班实施小班额教学,全封闭化管理;高三加强过程管理,细化教学,一中东院实行半封闭管理。(三)加强师

5、德师风建设,彰显教育“正能量”。随着时代的发展、社会条件的变化,每一个老师在师德师风方面的问题(有时甚至很小的问题)都可能成为社会关注的焦点和热点,进而给整个教育事业带来负面影响。所以,我校采取一系列措施狠抓师德师风建设。44一方面我们结合我校实际开展多种形式的学习交流活动,不断丰富学习交流的内容,加强师德修养(如教工例会的学习交流,举行师德演讲比赛等)。另一方面加强制度建设,我校的每一位老师都能主动签订相关的《责任状》,以相关的承诺规范和约束教学行为,我校老师的高素质、高尚师德受到广大家长和社会各界的广泛好评。(四)强化管理,创新机制,素质教育再上新台阶。学校的人事制度改革

6、逐步走向完善和优化,学校管理工作日臻完善,也更人性化。去年暑假,我校99%的教师都聘到了理想岗位,其中,14人被聘为首席教师,174人被聘为主任教师。在学生管理方面,明令学生注重仪表,告别手机,告别网吧,使学生养成了良好的学习习惯和行为习惯。注重学生潜能和特长生的培养,积极开展艺术、体育与健康和综合实践活动。我校邀请了济南大学教授、青年演讲家张鸿栋老师,为高三学生举行高考冲刺名师报告会;邀请章丘四中创新教育专职教练李昌旺老师,举行了学生创新发明教育启动仪式;邀请全国知名教育专家、河北衡水中学信金焕老师为我校全体教师作了题为“播种幸福的教育,享受教育的幸福”的报告;邀请中国感恩

7、文化传承普及第一人一横老师为全体高二、高三同学开展了“感恩、励志、梦想”大型巡回演讲报告会。另外,探究部148人次获得由国家知识产权局颁发的“实用新型”专利证书,进一步培养了学生的创新能力。三、作风廉政建设情况全体班子成员注重提高自身修养,加强学习,提高自己。认真学习党的十八大和习总书记系列讲话精神,正确领会科学发展观,落实中央“八项规定”,并用其统领工作全局;以科44学发展观为指导,以创先争优活动为总抓手,按照“质量立教、文化强校、整体提升、特色发展”的工作思路,进一步加强和改进党的思想建设、组织建设

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