关于大学生使用苹果手机的调查报告

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1、关于大学生使用苹果手机的调查报告二O一三年六月十六日市场调查与预测目录一、调查的背景及意义------------------------------------------------------1二、调查目的------------------------------------------------------------------1三、调查内容------------------------------------------------------------------11、大学生使用手机的基本情况------------

2、--------------------------------12、大学生使用苹果手机一些的信息--------------------------------------13、影响大学生购买苹果手机的因素--------------------------------------2四、调查方式-------------------------------------------------------------------21、抽样方式-------------------------------------------------

3、--------------------22、调查方式---------------------------------------------------------------------2五、调查分析--------------------------------------------------------------------21、大学生使用手机的基本情况分析---------------------------------------22、大学生使用苹果手机的信息分析----------------------------

4、-----------53、影响大学生购买苹果手机的因素---------------------------------------10六、结论和建议-----------------------------------------------------------------11七、附录--------------------------------------------------------------------------13一、市场调查与预测一、调查的背景及意义苹果手机是07年6月推出的一款新型移动电话,随着消费水平的提

5、高,使用iphone已经成为大学生的一种消费时尚。然而并不是每位大学生都能买的起iphone的。为此,我们对大学生使用iphone的情况做了一次市场调查。此次调查既能使我们了解大学生使用苹果手机情况,加深对苹果手机的理解,为自己购买手机提供一定的参考,了解苹果手机在大学市场对的额发展趋势,同时也能了解到大学生目前的消费状况。二、调查目的了解不同年级,不同层次的大学生对苹果的需求,对苹果手机AppleiPh在大学市场的发展状况进行系统地分析研究,对苹果手机AppleiPh市场未来3-5年的发展趋势进行研究预测,为来拓市场提供有效信息,对苹果

6、手机AppleiPh行业的营销、投资、应对国内外经济形式等给出意见。三、调查内容本次调查的内容主要包括以下几个方面:1、大学生使用手机的基本情况。包括使用的手机品牌、能够接受的手机价位、换手机的周期、购买手机时最关心的问题、手机的主要用途等。这些都是使用手机时所关心的一些基本问题。2、15市场调查与预测大学生使用苹果手机的一些信息。主要有对苹果手机的了解程度,从哪些渠道获得的了解,都买苹果的动机,以及对苹果手机的一些意见。1、影响大学生购买苹果手机的因素。本报告中我们采用的是SWOT分析法。四、调查方式1、抽样方式此次调查本组采用的是简单

7、随机抽样和滚雪球抽样相结合的方式,收回的有效问卷是30份。具体做法是,我们先从大一、大二学生中随机抽取几位同学填写问卷,然后将剩下的问卷请他们发放给他们周边的同学进行填写,填写好了之后交个发放问卷的人员。这样,调查既具有深度又具有广度,使样本更具代表性。同时,节省了时间和精力。2、调查方式本次调查侧重于置留问卷访问,将调查问卷当面交给被调查者,请被调查者自行填写,由调查者收回进行整理的一种调查方法。五、调查分析1、大学生使用手机的基本情况分析15市场调查与预测从图表上来看,使用三星手机和诺基亚手机的比重大,约占22%,使用摩托罗拉和HTC

8、手机的比重居次,约占15%,使用夏善和索爱手机占的比重少,使用其他品牌的手机比重占的比重较大,总之,从图表上看,大学生比较偏爱三星和诺基亚。从饼状图来看,大学生普遍接受手机价位的是1500以下

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