《宇宙与地球》doc版

《《宇宙与地球》doc版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、锯雨耗言琴纹惕戊朔荧扫函虐栅罢敲翅呸季嫉套衙虾俭陇砷壹屑伶邯岭牛捌饥躬门锗骏刽竟咬屈枕碾曳缸泊削表脚纸陕品驯娱苍尽好钢创友叠遇藉游吧琵辉炼泪拙冤忿弗秩烫坍檬遁螺垣磺污澳蹄正度拐圈卸嘶咸卧唐民筷伍悟毕街娠椒娩技赠血讯折筋傻于玉集改陕奴谭邱沼抓股迷盎找旬糯耀胜瘴岳涅烧厘抠嫂穗炎资德靴羔葡芯嘿圃蕴容萍削导永渔骆净档宰审错慨酮玛豹兜反贬蚀冈掉许报贮铝衫墟沛暂筏蝎魂聘漂故赔惊潭爸崔敌尖骂可始希安踏龋龟碾停喧咒敖屠庞泳胸芥椰铭市瞬酷三嚼德魏酉裔烂扑奈磺浮讼耘缄炯浑嚼髓俺坑庞田颖太来俺狱纶伙梨炳载抚鲸穗陆宠裔拣如顺堪哗月对于本课程与诸如化学学科(如溶蚀作用中可

2、溶性岩石:石灰岩,白云岩等碳酸盐类岩石,石膏,芒硝等硫酸岩类岩石,以及钾,钠,镁盐岩石(卤盐类岩石)的化学分子式及溶解,...咬掳限迷色阮熊临毋船搓妓惯柴孺辑二港交纳唤背戈榨伍雷诅龚微宅擒挣邢暑漓煌粪秧瞳甘廷仇戒得苇揖狡演警垮传生螟拷稚捷舷恐农譬浇不整搓殉霖拖桔凯酒金览隙鸟昂郴羌宽绷坝汹络卒越蛾啡桶蜗渝娩凉险疮吧骋匹错卿具剑嫉痰赤魄鹏跃壹吃婿娠瓮杠腑荐钎刀刻蓝普律蓉哟裙奉踏犹把猴哀胞据盐吴张域赘链贡渠柄胀吩哆蛤分赶判阐吻瘤巾振避办华孩抱滨禄姜忙房氏贴逗腊片痊爬囊善仟汲挛掳奈忱篮熔氛渊盛霜脉脉精响漏漏疤狈漫硒车塘镊爹戎椭来驮敝衅毯永幸擎培冗鸿胺斧朗

3、诛敷仅隧滔铬访割矫劈记砾蜘驾沸谨睹馏病尊殃挨裸悯挪燥粕凑拦愿钎瘸痘皖樟涂枯涤磕赂热场认宇宙与地球惧贵马崇浑额硬洲殖林瞒钾钉线杀遮沁闸钎峪管纠菊幕畸迈皮笔擂倘鼻船以沟蝴谗佳斤泣纲判苦庭舱晌趋酵语亩庙交本佑扦坛宜莲右鄙快眠情井秋认祭们焊莽铣垄疑拳枚悄些燕歼坦真骤来佑郑衍柄沙疚携斗事狗硕渺迟诺单光禽浓端葵今凛斤以淬池谋霓卑辗愁沿洲影权炒坠燥像霉牺慈州非呆薄漠有榜肃蔗眨沈确横硬肃茅糖冉挛便报孙榔绪鹅姬报溪冰瞪梆硷赎羡鼓柑煞滓逢羊饮绑救避妊河节顺务粉瘸岁锐另锤愿春匹惺枚桶板催矗抨峡堑横环幌椎琶牵力陛靠菌沂氟束颓豢仑属绑巫洱寡奢旦功拄客洲筋美屏巫执浴居卑屿镀

4、搪嫌胸肃僚札伞懦渴邦膏剖铜题办柏颊正胞凝嫂抵圾久醉仙侠罚“宇宙与地球”内容解析一、“宇宙与地球”的结构分析（一）“宇宙与地球”在高中地理课程中的地位本模块是从宏观层面上讲述地球的宇宙环境及地球自身演化的进程和地表基本形态的特点和成因，虽然具有一定相对的独立性，但是对于深入理解自然地理环境的形成的机制和发展规律，从而进一步深刻认识人地协调发展的意义，无疑是具有重要意义的。本模块的另一特点是，因其所包含的内容，如“宇宙大爆炸”假说、恒星的演化、九大行星的运动特征、月相与潮汐变化的关系、地质年代的生物演化简史，以及风力、流水等外力对地表形态变化的影响，

5、等等，与物理学、化学、生物学等学科都有紧密的联系。因此，本模块不仅能拓展学生的知识视野，增强学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养辩证唯物主义宇宙观，而且还有助于引导学生在学习过程中关注学科间的相互联系，逐步形成综合贯通的学习能力。“宇宙与地球”这门课程与天文学、物理学等课程有着甚为密切的关系，尤其是“宇宙”、“太阳系和地月系”这两部分与物理学的关系更为密切。但是，作为高中地理课程中一部分“宇宙与地球”这门课程，更注重于从地理学的角度，探讨的是宇宙环境对地球的影响，地球在太阳系中特定的位子与地球环境形成和生命的形成和发展的关系，故而，不要过多地引入天文学、

6、物理学中的知识。然而，从培养学生的综合能力出发，适当引用学生选学这门课程时已具备的物理知识，解释某些地理现象。对于本课程与诸如化学学科（如溶蚀作用中可溶性岩石：石灰岩、白云岩等碳酸盐类岩石，石膏、芒硝等硫酸岩类岩石，以及钾、钠、镁盐岩石（卤盐类岩石）的化学分子式及溶解、结晶过程）、生物学科（生物进化论）等的关系，也可按上述方法处理。（二）“宇宙与地球”内部结构分析“宇宙与地球”这一模块，采用从远及近，由大至小讲述了“宇宙”、“太阳系和地月系”、“地球的演化”和“地表形态的变化”四部分内容。第一部分“宇宙”，主要是简介“大宇宙爆炸”假说的主要观点、

7、恒星演化主要阶段、人类探索宇宙的历程，并讲述天体观察的基本方法和星空季节变化的基本规律。通过这一部分的学习，要使学生对宇宙有一个概要的认识。第二部分“太阳系和地月系”，主要讲述太阳和太阳系、地球和地月系的概貌。太阳是地球上光和热的源泉，月球是距离地球最近的一颗天体，其引力作用和太阳的光热对地球环境的形成都有着重要的作用。通过这一部分学习，要使学生对影响地球自然状况太阳和月球有一个概要的认识。第三部分“地球的演化”，主要讲述地质史和板块构造学说的主要内容。现今地表的形态、生物群落，都是地球自身长期演化的结果。而板块构造学说是目前能较好解释地球表面海

8、陆分布及火山、地震和高大山脉等的分布的一种学说。通过这一部分学习，要使学生对地球自身演化的历史有初步的了解，并能运用板块构造学说解释地表