物理教师备课本

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1、教师备课本鹅湖中学年级九年级学科物理教师谢柏顺2011-2012学年度第1学期备课备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。充分备课是上好课的前提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程，也是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。教师备课应遵循高度负责、严肃认真、深入钻研、精益求精的原则。教师在认真学习课程标准和深钻教材的基础上，在制定学期教学计划和单元计划的基础上，必须按课时写出教案。编写教案要做到：内容完整、层次清楚、书写工整。一篇完整的教案应包括：①教学内容②课时分配③教学目标——思想教育方面、基本知识方面、能力培养方面④教学重

2、点及难点⑤教学手段的使用⑥教学过程——预习设计、情境创设、问题呈现方式、活动设计、练习设计、课堂小结、作业布置等⑦板书设计⑧复备⑨课后反思高效课堂的基本元素：高效课堂的概念：在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学的效率高、效果好并且取得教师教学的较高影响力和社会效益的课堂。1教学抓手：导学案是学生学习的路线图和方向盘。2：核心理念：自主、合作、探究。3：模式：通过展示实现交流，通过纠错实现落实，通过点拨实现提升，通过开放实现拓展。4：方式：自主学习为主，多种学习方式并存。5：环节：预习交流、合作探究、当堂测评。教学进度周时间教学内容节数备注12345

3、67891011121314151617181920九年级物理教学参考进度（2011-2012学年上学期）周时间内容节数备注第一周8.30-9.312.2/12.32第二周9.6-9.1012.4、12.52教师节第三周9.13-9.1712.61第四周9.20-9.2412章复习13.12中秋节第五周9.27-10.113.21第六周10.4-10.8国庆节第七周10.11-10.1513.3/13.42第八周10.18-10.2213.5/13章复习2第九周10.25-10.2914.1/14.22第十周11.1-11.514.3/14.42第十一周

4、11.8-11.1214.5/14.62第十二周11.15-11.1914章复习、15.12第十三周11.22-11.2615.2/15.32第十四周11.29-12.315.4/15.52第十五周12.6-12.1015章复习/16.12第十六周12.33-12.1716.2/16.32第十七周12.20-12.2416.4/16.52第十八周12.27-12.3116章复习、17.12第十九周1.3-1.717.2/17.32元旦第二十周1.10-1.1417.4/17.51第二十一周1.15-17章复习2学生情况分析教学措施第十一章多彩的物质世界教

5、学计划一、主要内容。本章是九年级的起始章，第一节宇宙和微观世界，让学生知道大到天体小到分子和原子都是物质，大致了解物质从微观到宏观的尺度。第二节质量主要介绍其概念和单位，以及单位的换算，学会使用天平称量物体的质量。同事明确质量是物体的基本属性，它不随物体形状、状态、位置、温度的改变而改变。第三节密度主要讲解体积相同的不同物质质量不同，接着探究同种物质的体积和质量的关系，从而引出密度的概念。第四节测量物质的密度，学习使用天平和量筒测量物质密度的方法，第五节密度与社会生活，了解密度知识的实际应用和解决一些实际问题。二、教学目标。1、大致了解人类探索太阳系及宇

6、宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。2、知道物质是由分子和原子组成的。3、了解原子核的核式模型。4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。5、初步了解纳米材料的应用和发展前景。6、初步认识质量的概念，会测固体和液体的质量。7、通过实验探究理解密度的概念，会用密度的知识解决简单的问题，解释生活中有关的物理现象。8、描述物质的一些属性，并与日常生活中物质的用途联系起来。教学重点：天平、量筒的使用，密度概念的引入、密度公式的应用及其物质密度的测量。教学难点：固体液体密度的测量和误差。三、教学方法。主要采用讲解法、实验探究法归纳总结法、自学法完成

7、教学。四、课时安排。本章共分五节，7课时。第一节宇宙和微观世界1课时第二节质量1课时第三节密度2课时第四节测量物质的密度1课时铅山县鹅湖中学物理教师备课教案授课年级：9年级班授课日期：年月日教师学生出席编号授课内容第十一章第一节宇宙和微观世界教学目标知识与技能：知道宇宙是由物质组成的，物质由分子和原子组成；初步了解固态、液态、气态的微观模型，以及原子的结构。初步了解纳米科学技术及材料的应用和发展前景。过程与方法：体会科学家探究物质微观结构过程中采用的物理模型方法。情感态度价值观：培养学生科学的世界观。教学分析教材分析：本节教材列举大量事实来说明宇宙和微观

8、世界都是有物质组成的，并将物态变化用分子的运动更加形象生动的描述出来。学生分析：