新苏教版二年级美术下册教案第15课虫虫虫（二）

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1、新苏教版二年级美术下册教案第15课虫虫虫（二）第15课虫虫虫教学目标：1、进一步关注虫子,提高对生活的热爱。2、通过对虫子的创作设计，深刻体会它们与人类生活的联系，对虫子在城市中的作用有更为充分的认识。3、培养手工制作能力、提高审美情趣。重点难点：重点：根据虫子的主要类别，选择自己想要设计的一种，在其外观方面进行总体设计，画出效果图。难点：对自己喜欢的虫子的优劣提出自己的意见，发表自己的看法，提出改进建议。教学准备：教师准备：各种虫子的图片，包括网上下载的图片资料。学生准备:课前查找有关虫子的资料，上网查找有关资料。教学过程

2、：一、感知与体验:1、讨论。同学之间相互交谈生活中见过的虫子，说说感受。有的虫子爱群居，有的虫子爱独居。蜜蜂、蚂蚁就是爱群居的虫子，它们有自己的社会，有国王和士兵。蚂蚁会种粮、放牧、打猎、还能预知天气变化，全班同学集中交流。2、表演。同学分成6〜8组进行游戏表演活动。再现虫子的可爱,如，蝗虫能跳跃自己身长200倍的距离，屎壳郎能推动比自己大许多倍的物体，蚂蚁则能半动自己重量几十倍的物体。3、交流。请表演者谈谈自己的感受，对虫子提出自己超出寻常的想法。二、创作与表现：1、向同桌同学描述自己最想做的虫子，说说自己在基本形和观赏性

3、方面的精妙设计，再征求同学的意见，请同学为自己做参谋。2、选择自己生活当中印象深刻的虫子，也可以参考美术书上的图片的样式，以它们为原形进行新的设计工作。可在虫子的外形上多加考虑，用彩色水笔画出简洁的原始外形，然后再添画新的功能；也可以在虫子的特点上多加考虑，以自己喜欢的卡通形象为基本形，进行设计与绘制。三、评价与反思：1、同学将自己完成的作品向同桌同学展示，再互相说说自己创作的经过，大家互相观看并发表自己的意见，看看与周边环境是否和谐统一。2、评选“最美丽虫子奖”。四、拓展和延伸：鼓励课后采用小组合作方式进行昆虫童话剧的脚本

4、设计，每人发挥自己特长，各尽所能，共同准备道具，有的写剧本，有的制作面具头饰，有的演奏乐器，模仿昆虫叫声进行配音，有的编排昆虫的动作…通过团体的合作、激励，以达到最佳学习效果，鼓励家长参与，共同排练及设计背景，使活动更精彩！还可以以昆虫为主题为班级设计制作个性化昆虫图标，和家人到昆虫博物馆进行参观学习，有条件的利用假期到户外进行实地观察、研究…通过有关昆虫的综合实践活动，你们一定更喜欢这些小精灵了，昆虫世界的秘密还有很多很多，等着我们去发现，去解决，那就继续你的研究吧！板书设计：我做的虫演示区范图教后反思: