教育科学十二五规划课题申请评审书

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1、登记号课题编号**区教育科学“十二五”规划课题申请·评审书课题类别课题名称农村学校小学生综合素质评价的有效性研究课题负责人_______________________负责人所在单位__填表日期______________________淄川区教学研究室2013年8月印制填表说明一、请按《淄川区教育科研重点课题管理暂行办法》的有关规定,使用计算机如实准确填写各项内容。本表报送一式2份,请用A4纸打印,于左侧装订成册。封面上方“登记号、课题编号”申请人不填。二、请按“填写数据表注意事项”的要求,准确、清

2、晰地填写数据表各栏内容;若有其他不明问题,请与市教育科学规划办公室联系咨询。三、本表须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。四、淄川区教学研究室联系方式办公地址:淄川区将军路205号邮政编码:255100联系电话:(0533)5181292传真电话:(0533)5181292电子信箱:zcjysky@126.com填写申报表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容,一般不超过20个汉字(包括标点符号)。荣誉称号所获荣誉称号是指获得区级及区级以上教育科研

3、先进个人、优秀教师、学科带头人、教学能手、特级教师等。学科分类系指课题研究所属范围。请选具体项目类别填写,限报1项。例如:A1│素质教育A.基础教育:A1.素质教育A2.新课程改革A3.课堂教学改革A4.教育管理与评价B.职业教育C.幼儿教育D.特殊教育课题负责人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。不能承担实质性研究工作的,不得申请。课题类别请选项填写,限报1项。例如:B│淄川重点课题A.淄川招标课题B.淄川重点课题C.淄川规划课题工作单位按单位公章全称填写。联系电话必须填写课题负责人的

4、电话号码。主要参加者必须真正参加本课题研究工作,不含课题负责人,不包括单位领导。预期成果系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写,最多限选报3项,其中必须包含研究报告和研究论文。例如:A│专著B│研究报告A.专著B.研究报告C.论文集D.其他申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报淄川区“十二五”规划2013年度滚动课题。本人认可所填写的《淄川区教育科学“十二五”规划课题申请·评审书》(以下简称为《课题申请·评审书》)为有约束力的协议,并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责

5、,保证没有知识产权争议。同意淄川区教研室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中,接受淄川区教研室的管理,并对以下约定信守承诺:1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《淄川区教育科研重点课题管理暂行办法》及其实施细则的规定。2.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案,采用适当的研究方法,如期完成研究任务,取得预期研究成果。3.尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果

6、。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均加以注释。凡转引文献资料,均如实说明。4.恪守学术道德。研究过程真实,不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实,不重复发表研究成果;对课题负责人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明;不侵占他人研究成果,不在未参与研究的成果中挂名,不为未参与研究工作的人员图虚名。5.遵照管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致

7、。若有重要变更,必须向淄川区教研室提出书面申请并征得同意。二、作为课题负责人,本人完全了解淄川区教育科研规划的有关管理规定,完全意识到本声明的法律后果由本人承担。淄川区教研室有权保留并向有关教育行政、科研部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容,同意以扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果,允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果,允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、实验和培训。申请

8、者(签字):______年月日一、课题研究人员基本信息课题名称农村学校小学生综合素质评价的有效性研究关键词农村学校、小学生综合素质评价、问题、方法与策略、有效性学科分类A1素质教育负责人姓名性别民族出生年月行政职务专业职称荣誉称号工作单位学历学位无联系地址邮政编码联系电话办公电话:手机:电子信箱主要研究人员姓名出生年月专业职称研究专长学历学位在课题组中的分工预期最终成果B研究报告C论文集预计完成时间2015年10月—1—二、负责人和课题组主要成员近三年来

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