幼儿园大班语言活动说课稿《小螃蟹找工作》

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1、大班语言活动说课稿人班语言活动说课稿一、说教材(―•)教材分析《小螃蟹找工作》选材白《幼儿园建构式课程》人班上册，是一节语言活动。孩子与动物有曹天然之缘，他们喜欢与动物为伍。他们聆听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩貝，翻看各种动物卡片和图书……触日所见，随处冇动物。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇,动物是孩子成长过程小的亲密伙伴。然而，现实的动物，尤其是野住动物，乂离孩子很远。孩子并不能吋时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。而小螃蟹这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，ifuTL有着鲜明的外形特征，较易引发幼儿的多种联想。纲

2、耍中指出“既符合幼儿的现实需要，乂有利于其长远发展，既贴近幼儿牛•活，选择感兴趣的事物问题，乂有助于拓展幼儿的经验和视野。”人班语言活动《小螃戳找工作》恰恰来源于个活，又能服务于幼儿牛活，让幼儿在讲述屮懂得每个人各有优点，符合大班幼儿的年龄特点和胖习特点。因此，我们设计了这一活动。在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中，我们选择小螃蠻这一容易获得的资源，让小螃嫂以找工作的方式走进孩子的牛•活，走进孩子主动学习的情境，成为他们观察的対象，游戏、表达、表现的主角。孩子不但熟悉小螃蠻，亲近小螃药而且有冃的、有意识地认识、了解小螃

3、蟹，走进小螃蟹的生活世界。(二)活动目标《幼儿园教育纲要》语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、冇机会说并能得到积极应答的环境“以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受、发展幼儿语言表达能力和思维能力。”活动的冃标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用，根据大班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面的目标，其中既有独立表达的成分，乂有相互融合的一而。《小螃艷找工作》的目标是：1、理解故事，引导幼儿根据螃蟹的形体和生活习性为其选择适合的工作。2.鼓励幼儿大胆表达自己的

4、见解与想法，提高语言表达能力。3、培养幼儿的创造性思维和助人为乐的甜质。我们确立了目标的整合观、科学观、系统观，使活动呈现趣味性、综合性、活动性。《纲要》的基木点是以儿童发展为木的现代幼儿教冇理念，使幼儿乐意参与活动，并能根据小螃蟹的特征大胆思考和想象，帮助小螃蟹找工作。作为本次教学活动的重点。二、说教法《纲耍》指出："教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”幼儿园的教育活动是教师以多种形式冇冃的、冇计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。因此,木次活动采用适宜的方法组织教学，主要有：1、提问法：提问是教师引

5、导幼儿观察事物，要求幼儿再现己掌握的知识，启发幼儿积极思维的手段。适当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力。提问法是语言活动中都能用到的方法。提问在教学中发挥着不町替代的作用，在语言教学活动中，提问的恰当与否非常关健，而传统的语言活动的提问，比较单一、封闭。开放性提问则是一种全新的提问方式，它是以幼儿为主体，强调幼儿已有的知识经验和技能水平，引导幼儿H己观察和认识世界，从而建立起全新的师幼互动关系的提问方式,它不仅有利于培养幼儿思维的独创性、变通性，粕密性，还有利于锻炼实际解决问题的能力。

6、《纲耍解读》明确指出：“发展幼儿语言的关健就是耍为幼儿提供相互交往、交谈的机会和条件，并加以指导，在请幼儿为别的动物找工作这个环节中，我们给幼儿充分自由选择的空间，用开放式的提问让孩子们大胆讲述白己的观点。而整个教学活动贯穿了开放提问,从而唤起了幼儿的牛活经验和记忆，增加了他们讲述的机会。2、直观教学法：采用直观法是因为4岁幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具休形彖性思维。以多媒体情境体验的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。从幼儿认识事物的特点和语言木身特点來看，在幼儿园

7、语言教冇屮贯彻肓观性原则非常重要。以看情境表演的形式肓•接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。本次活动小主耍通过止幼儿观看课件，形象的感知故事内容。.3、讨论法：是指让幼儿根据口身的生活经验互相合作，共同探讨问题答案的方法。它是儿童自己教育自己、主动接受教育的方法，不是被动地接受教育。活动中，我以老师首先揭示或引发讨论内容，然后由幼儿进行补充或者提出自己的疑问。讨论法结合了《幼儿园规程》的要求，为儿童创设表现能力的机会和条件，以促进其发展，而不是单一的教师讲解,避免了儿童因说教、指导过多而产牛

8、的腻烦、抵触心理和行为。能够讣幼儿口山发挥想象力和思维力更好的体会作品的意境。4、情景教学法：情境教学法指教师在教学过程中为幼儿创设一个具体、生动、形彖的学习情景，并通过合适的方式把幼儿完全带入这个情境Z中，比幼儿在具体情境的连续不断的启发下有效地进行学习。在此活动中，我通过创设“动物职业介绍所”的游戏情景，让幼儿口