【6A文】中学“八礼四仪”活动方案、总结.doc

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1、5A版优质实用文档GG市GG镇中学“八礼四仪”主题教育活动实施方案为进一步贯彻落实办人民更加满意教育的方针，认真开展“八礼、四仪”主题教育活动，全面提高我校学生综合素质。现根据教育行政主管部门的有关文件精神，特制订本方案。一、指导思想以习总书记六一讲话精神为指针，大力推进未成年人思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二、活动目标1．营造氛围，加强宣传，以“八礼、四仪”引领校园文化建设，强化学生德育工作，改革校本评价体系。2．开拓创新，融会贯通，在管理、教学、教科研等工作中渗透“八礼

2、、四仪”教育。3．全面推进，重点突出，把“八礼、四仪”精神贯穿到学生日常行为规范中，并大力开展丰富多彩的主题活动。三、活动主题1．“八礼”即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。2．“四仪”即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式四、组织领导学校成立主题教育活动领导小组。组长：GGG副组长：GGG组员：GGG、GGG、GGG、GGG。领导小组定期召开工作会议，总结活动实施情况，研究活动中出现的问题。并布置、督查活动各阶段工作。五、活动内容1．将“八礼、四仪”教育纳入课堂教学中。学校要准确把握“八礼、四仪”的

3、精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“八礼、四仪”教育贯穿于学校教育全过程，用好修订完善的中学德育教材，把“八礼、四仪”的内容融入中学德育课程教学等教育环节之中。在中学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“八礼、四仪”45A版优质实用文档5A版优质实用文档的自觉性和坚定性。2．组织“八礼、四仪”主题宣讲活动。学校结合本校实际，邀请党政领导、专家学者结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，开展一次宣讲活动。通过开设“道德讲堂”，教育和引导学

4、生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“八礼、四仪”的理解和认识。3．以“八礼、四仪”教育引领校园文化建设。学校将充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园文化精品活动建设，打造一大批“八礼、四仪”教育文化品牌。要将“八礼、四仪”教育融入“文明班级”评选的活动中，使“八礼、四仪”教育不断深入人心。4．把“八礼、四仪”教育贯穿于社会实践活动中。学校将充分利用社会实践基地，组织学生积极参加劳动体验活动。广泛开展志愿服务活动并在制

5、度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。开展学工、学农、学军等教育活动，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。5．“八礼、四仪”教育要与入学教育结合起来。学校将把开学作为开展“八礼、四仪”教育活动的重要时间节点，把“八礼、四仪”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、校规校纪教育、校史教育等各项活动中，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。6．在不断优化教育评价标准中体现“八礼、四仪”教育的要求。学校要将开展“三爱、八礼、四仪”教育的情

6、况作为评价班级、年级组工作的重要指标，并开展经常性督导检查。把教师和行政人员在教学和管理中开展“八礼、四仪”教育的实效纳入工作考核中。把学生的“八礼、四仪”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖的一项重要依据。7．在全校师生中抓好“八礼四仪”，所谓“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼和仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。而“四仪”则以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式，以此教育引导未成年人强

7、化文明礼仪素养。六、实施要求1．营造“八礼、四仪”教育的良好氛围。学校将围绕“八礼、四仪”45A版优质实用文档5A版优质实用文档的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、公益广告、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙、校园网等形式让“八礼、四仪”教育随处能见，随时可学。高度重视学生先进典型的培育和选树工作，抓好“八礼、四仪”教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。通过校园广播、网络及移动新媒体等平台，大力宣传我校班级推进“八礼、四仪”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。2．切实加强“八礼、四仪”教育组织领导。学校要把“八礼、四

8、仪”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“八礼、四仪”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结