资源描述：
《pep小学英语第三册unit1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEP小学英语第三册Unit4 My home第一课时教案教学目标：（1）知识目标：A．能够听、说、认读五个有关房间的单词study,kitchen,bedroom,bathroom,livingroom。(2)能力目标：A．能够用Thisismyhome.Youcanseealivingroom…句型简单介绍房子。B．能够听懂“Let’sdo”的指令，并做出相应的动作。（3）情感目标：培养学生对家的热爱、鼓励学生大胆设想自己未来的房间。教学重、难点：（1）教学重点是有关房间的五个单词的认读，并能
2、运用句型Thisismyhome.Youcansee….来介绍自己的家。（2）难点是单词bathroom,livingroom,bedroom的发音。“Let’sdo”中“Haveasnack”,“Takeashower”两个词组的发音及理解。教学过程：Step1Warm-up1.简单的问候，lookwhat’sthis?Somanyrooms,yes?揭题板书Myhomefreetalk：“Goodmorning!”“Howareyoutoday?”2.由教师提问T:Doyoulikeliste
3、ntothemusic？Let’sgotolisten“happyhappyhome”Canyoutellme,Areyouhappy?Step2Presentation 1. 这个环节以一个故事展开，Doyouhavefriends?Ihaveagoodfriend,sheisAmy,okIwillgotoAmy’shome,Ilikereadbooks,canyouhelpme?firstIcangowhere?Whichroom?让学生回答，出示study的图片，look，Isee，stud
4、y，ok，Ifindit，readafterme拼写whatcanyoudointhestudy？wecanreadbooksinthestudy。Study，readabook，study，studyreadabook，okonebyone2，Amy，IwanttowatchTV，Amysaid：okohwhichroomcanwego？whocantellme？教师出示living room的图片oh，IcanwhtchTVnow，It’s a living room. Yes？We watc
5、h TV in a living room. 教读单词living room, 并板书，让学生认读，拼写，teambyteam3. Amy，I’mtired，Iwanttosleep，Amysaid，let’sgo出示bedroom的图片，问学生：ok，lookatthispicture，What’s in it? 当学生回答出bed时，教师说：Yes, there is a bed in it.SoIcansleep，yes，okfellowmeboysbygirls，haveasleep，go
6、tothebedroom，We sleep in a bedroom.This is a bedroom.教读bedroom, 并板书，让学生认读。 4. 教师出示bathroom的图片，问学生：Is this a study? Is this a living room? Is this a bedroom? 学生会回答：No. 教师告诉学生This is a bathroom. We take a shower in a bathroom.(用动作帮助学生理解)教读单词bathroom，并板书
7、，让学生认读。 5. 教师出示kitchen的图片，问学生：Areyouhungrynow？I’mhungry，let’s gotohavelunch，ok然后教读单词kitchen, 并板书，学生认读单词。教师可请学生看图片说句子：This is a kitchen.6．Playagame（大小声游戏，先老师学生组，再小老师同学组，）7.教师出示刚才所学单词的图片，分组竞赛:看谁做得快（边欣赏图片边抢答，看图片举单词。教师指单词，手拿单词的学生站起来，并大声读出手中的单词）Step3Practi
8、ce1.教师出示46页let’slearn部分的挂图，以介绍自己家的形式向学生们展开语言训练。语言训练：Welcometomyhome: Learntosay:Welcometomyhome.Look!Thisismyhome.Youcanseeabedroom,alivingroom……Ilikemyhome.whataboutyou？what’syourhomelike？canyoutellme?拿出自己准备的图片向同学展示根据上面挂图首先教师引入，让学生拿出准备好的房间图片，
