公开选拔考试领导思维方式

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1、给人改变未来的力量领导思维方法一、辩证逻辑思维方法马克思主义对辩证的逻辑思维方法的哲学建构可以说是最为完整的。马克思的《资本论》是辩证逻辑思维的典范。在思维规律方面、它从事物的联系、变化、发展和矛盾中来考察事物的整体运动。在思维方法方面，它把比较、抽象和概括方法作为形成科学概念的基础；把分析与综合相统一的方法作为处理信息材料的手段；把归纳和演绎相统一的方法作为深人洞察对象本质的途径；把由抽象上升到具体的方法作为具体地再现对象全貌的阶梯；把逻辑的历史的相统一的方法作为有效掌握事物发展历程的工具。其中，由抽象上升到具体的方法居于中心地位。毛泽东的《实践论》

2、、《矛盾论》、《人的正确思想从那里来的》等哲学著作，又把辩证逻辑思维简约化、本土化，并有了许多新的创见。下面简要介绍一下辩证逻辑思维的三类具体方法。（一）比较、抽象和概括的方法这三种方法是辩证逻辑思维的初级方法，也可以叫概念形成法。比较，是确定事物之间异同关系的简单思维方法。有比较，才有鉴别。抽象，是通过对事物整体联系的分解，在头脑中把事物的若干属性和方面单独地提取出来，而暂不考虑事物的其他属性和方面的方法。抽象是人类思维所特有的，其他动物有感知、有形象意识，而不能抽象。抽象是在比较的基础上形成的。概括，是把抽象出来的事物属性，推广到具有这些相同属性的

3、一切事物上去，从而形成关于这一类事物的普遍概念。（二）分析综合、归纳演绎方法这两对思维方法是辩证逻辑思维的中级方法，也可以称为逻辑建构法。分析与综合法，是把握局部与全局的辩证关系的思维方法。分析法，是把客观事物的整体分解为各个部分、方面与要素，以便于逐个加以研究的思维方法。综合法，是把事物的各部分、各方面、各要素统一起来，在思维中形成对客观事物整体性认识的思维方法。分析是综合的基础，综合是分析的完成，两者不能割裂，而应彼此渗透，相互转化。这是防止思维陷入形而上学误区的警戒线。分析综合法又分为矛盾分析综合法与系统分析综合法，都是处理信息材料的有效手段。归

4、纳演绎法，是把握事物共性与个性的辩证关系的思维方法。归纳法，是从个别经过分析比较，上升到一般的思维方法。演绎法，是从一般性的前提，推导出个别性的结论的思维方法。归纳与演绎也必须结合起来，彼此渗透，相互推动，往复多次，才能洞察出事物的本质，得出科学结论。归纳与演绎各自都有许多具体方法，这里就不再展开了。（三）抽象具体、历史逻辑相统一的方法这两对思维方法是马克思首创的辩证逻辑思维的高级方法，也可称为理论应用法，是理论与实际相结合的根本途径。抽象具体法，是从抽象上升到具体的思维方法的简称，是具体再现事物全貌的阶梯。抽象，是使人的认识由感性具体上升到“抽象的规

5、定”，把握事物的本质属性。具体，是指事物多方面属性。特点、关系的整合或再现。抽象是为具体服务的，如果理论脱离了实际，便成了空谈，“听起来头头是道，用起来满不对号”，这样的“理论”是没有价值的。辩证思维所特有的逻辑程式之一是由抽象上升到具体，即解决实际问题。为此，（1）要确定上升过程的逻辑起点，如商品；（2）逻辑起点必须与历史上最初的东西相吻合，如交换关系；（3）要展开逻辑起点范畴所包含的矛盾“胚芽”，如商品的使用价值与交换价值；（4）思维具体是上升过程的逻辑终点，如资本运动的全过程与结局，结论是资本主义必将被社会主义所取代。历史逻辑相统一的方法，是把握

6、历史脉搏预见历史进程的思维方法。历史的方法，是通过考中公教育总站：www.offcn.com1电话：010－51657188，82387775，82387776地址：北京市海淀区学清路38号金码大厦B座9层邮箱：offcn.com@163.com给人改变未来的力量察对象自然进程来揭示对象规律性的方法。逻辑的方法，是以理论的形式，以抽象的体系来再现历史过程的本质、必然性和规律性。历史逻辑相统一，也是辩证思维的另一个特有程式，它把抽象具体的思维方式延伸到历史的长河之中。它要求：（1）逻辑的、历史的统一是具体的统一；（2）逻辑对历史的反映是“经过修正的”，把

7、握了主流的反映；剔除了支流和偶然因素；（3）要注意从成熟的、有典型性的发展过程来考察客体，才能剔除枝节和偶然因素，发现事物内在的、本质的、必然的、稳定的联系。综上所述，首先立足于从实际出发，进行比较鉴别、初步抽象概括；继而进行分析综合、归纳演绎；最后，由抽象概括再上升为理性具体，并从具体历史进程中验证与完善理论。实践，认识，再实践，再认识，循环往复，螺旋上升。这就是辩证逻辑思维的全部程式，毛泽东把它概括为四个大字：“实事求是”。二、辩证系统思维方法现代领导者面临信息爆炸、时间增值、空间贬值等的挑战，要求思维与决策做出快速反应。因此，邓小平同志向各级领导

8、者提出了“提高工作的原则性、系统性、预见性和创造性”与“换脑筋”的要求。下面着重谈一谈“思维的