《袋鼠》教案二

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1、《袋鼠》教案教学目标：1、聆听《袋鼠》、初步学唱歌曲《小袋鼠》，感受音乐表现的生动鲜明的形象，教育学生要热爱大口然，爱护小动物。2、通过游戏、编创动作、感受音乐等实践活动，发展学工的想象力，培养学生的创作、合作能力。教学重、难点：跟着音乐节奏做律动；用轻快、亲切的声音，形象的动作来表现歌曲。教学过程：一、组织教学1、谈话引入：小朋友们，今天陈老师要带你们去美丽的音乐小屋。大家准备好了吗？我们出发啦！2、律动：CAI播放《音乐小屋》音乐，师生同做律动。3、观看小动物图片：音乐小屋里有许多小动物在等着我们，让我们一起来看一看吧。（

2、CAI播放图片）二、聆听《袋鼠》1、导入：这里有很多小动物，他们在欢迎你，你们高不高兴啊？还有一位远到再来的小动物呢！但是陈老师不告诉你，请你听一听音乐，猜一猜它是谁？（CAI播放《袋鼠》音乐）（1）生听音乐猜动物。（仔细听清音乐，找准音乐的特点。）听后猜一猜（2）让我们来看一看到底它是谁？出示小袋鼠图片2、念欢迎词（1）师范念；（2）生一起念；（3）难点指导；（4）师再范念，生齐念。3、介绍小袋鼠（1）学生说说自己对袋鼠的了解；（2）师小结：小袋鼠是生长在澳大利亚的，它有两条短短的前肢，两条粗粗的后肢。它的后肢一蹦起来可以蹦

3、好远好远。它还有一条粗粗的尾巴，可以支撑住身体。4、学袋鼠跳：（1）个别学生学袋鼠跳；（2）合着音乐，根据音乐的节奏来学袋鼠跳。三、表演歌曲《小袋鼠》1、初听歌曲：小袋鼠说你们跳得真好，我带来了一首歌曲给你们听，在家听一听歌曲中的小袋鼠在干什么？（CAI播放《小袋鼠》音乐）2、摘果子律动:小袋鼠一个摘很辛苦，我们來帮它一起摘，谁能告诉大家怎么摘？(1)指名生做律动；(2)合着音乐师生齐做摘果了律动。(3)跟着音乐做摘果子的律动。(两遍)3、初步感受歌曲：带着高兴的心情来学一学小袋鼠这首歌。(CAI出示歌谱)(1)师范唱，生做律

4、动：陈老师很想唱了，你们愿不愿意听一听啊？请你们为陈老师伴舞，行不行？(2)生看着大屏幕，跟着音乐轻唱歌曲。(3)难、重点指导：单独唱一唱这儿句，要表现出小袋鼠的跳。(4)用轻轻的歌声来表现小袋鼠。(5)一边摘果子一边给小袋鼠唱歌：师弹琴，生这唱边做摘果子律动。(6)带着高兴的心情，用轻快、亲切的声音，跟着伴奏音乐来唱一唱《小袋鼠》。5、表演歌曲：小袋鼠很高兴，要和你们一起來跳舞，小朋友们想一想，怎么样用动作来表现首《小袋鼠》。(1)生自由编排动作，可以两三个人一起做，也可以自己一个人做。（2）学生跟着音乐表演歌曲《小袋鼠》。

5、6、刚才我们摘了好多果子，你最想把这些果子送给谁？边唱着歌曲边送果子。（做摘果子的相反动作）7、小袋鼠说它快要走了，它还想听我们小朋友给它唱一遍歌曲，我们的歌声会使小袋鼠感到更高兴更快乐的。生跟着伴奏边唱边做律动四、小结它们要回家了，我们一起送它们回家吧！（CAI播放《音乐小屋》音乐）师生同做律动，下课。