小班语言故事《北风爷爷你吹吧》

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1、小班语言故事《北风爷爷你吹吧》活动目标;  1.幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。2.幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“3.鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。活动重点：幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。活动难点：幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。“活动准备：1、知识准备：带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。观察寻找小虫子、小动物。知道为什么天冷?(是北风爷爷)和幼儿一起运动锻炼，2、物质准备;挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个3.场地准备：幼儿面向黑板分数排坐

2、成半弧开放式活动过程：一、激活唤醒1、教师引入情境，带领幼儿谈话，寻找胆小鬼。(1)你们看见小虫子了吗?去哪里了?(藏起来了、冻死了)为什么藏起来了?(怕冷)为什么天气冷啊?(北风爷爷)第3页共3页(2)你们看见小鸡。小狗。小动物了吗?他们去哪了?(回家了、。。。)怕谁?(3)你们现在在哪?为什么不回家?(我们不怕北风爷爷)2、教师小结：我们不是胆小鬼。我们是勇敢的孩子不怕北风爷爷。@_@我是分割线@_@二、探索提升1、提问:天气冷的时候穿少了衣服，你会怎么样?(浑身发抖)引导幼儿说出“浑身发抖”..通过动作帮助幼儿理解。2、提问：我们怎么样就不觉得浑

3、身发抖了?有什么办法?(跑步、作操。。)引导幼儿说出“热乎乎”寻找身上哪里热乎乎，帮助幼儿理解3、教师小结我们多做运动、多锻炼身上就不会浑身发抖，而是热乎乎的不怕冷了三、内化表达1、教师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”(1)教师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们xx班，我的本领最大了，看看你们怕不怕我?”a.吹女孩引导幼儿完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”b.吹男孩“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”c.吹全体“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”第3页共3页(2)教师小结我们都是勇敢的孩子把北风爷爷赶走了。我们不怕

4、冷。2、教师引入故事完整讲述(1)提问：请来一位客人，名字叫小红，她是不是和我们一样也不怕北风爷爷。(2)引出故事名称《北风爷爷你吹吧》(3)教师操纵木偶完整讲述故事内容@_@我是分割线@_@四、归纳总结1、教师有目的进行小结(1)引导幼儿回忆名称(2)引导幼儿说：“北风爷爷你吹吧，我们不怕你”。2、带领幼儿轻轻出教室鼓励到户外锻炼身体。效果分析：我设计的本次活动，打破以往的先引入故事的惯式，而是通过先解决重难点的方法，带领幼儿在游戏情境中大胆的讲述，让幼儿不是被动的听而是解放幼儿的口，让他们来跟着老师的引导慢慢说出故事的内容，真正的让幼儿来自己讲故事

5、，因此，在自己理解了坚持锻炼，不怕冷，以及完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。在最后老师引入的故事时，幼儿都可以同老师一起讲述了，并且兴趣高涨。实现了师生互动，生生互动，调动了课堂气氛。第3页共3页