《第二节感受使命》教案

《《第二节感受使命》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《第二节感受使命》教案教学目标：1、通过讲述各个时代的先进人物的事迹，让学生了解在不同的发展阶段，人们所肩负的使命不同。2、通过教学，使学生明确现阶段我们所肩负的使命是：到本世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现屮华民族的伟大复兴。教学重点、难点：不同时代人们的历史使命不同；个人理想与历史使命的关系。教学过程：第一课时不同时代不同使命一、导入新课【师】使命，这是一个庄严而神圣的字眼，我们曾无数次地看到、想到并提到这个词。可你是否真正的了解使命？什么是使命？它与理想有何

2、不同？今天我们就一起来探讨一下。二、讲授新课【生】阅读76页小体字，思考：为什么说使命是个沉甸甸的字眼？（学生讨论并回答，教师进行归纳）【师】使命是把个人的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。从古到今，无数仁人志士都将社会共同理想的实现作为自己的使命，我们一起来感受他们的那份赤子之心。【生】学生一起读77页先辈历史使命感的论述。【师】不同历史时期，人们的历史使命不同。鸦片战争前一百年和后一百年人们的历史使命分别是什么，你知道吗？【生】阅读77页小体字，进行回

3、答。明确：新屮国成立前一百年人们的历史使命：实现国家和民族的独立。新屮国成立后一百年人们的历史使命：实现国家的富强、人民的富裕还有民族的伟大复兴。【师】你知道哪些历史人物担当历史使命的事迹和故事？（学生讨论后派代表回答，教师根据下列内容进行补充）1、全国劳动模范徐虎，是一个水电维修工人，十年如一FI为居民解决水电急修的困难,把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他曾说：你不奉献我不奉献,谁來奉献；你也索収我也索収，向谁索収？辛苦我一个，方便千万家。2、李向群，海南省琼山市人，1978年9月

4、出生，1996年12月入伍，1998年8月入党,上等兵军衔。1998年8月，他在湖北省公安县抗洪抢险斗争中，一直带病坚持战斗，因极度劳累引起病情恶化，不幸光荣牺牲，年仅20岁。李向群同志短暂的一生，是胸怀远大理想、努力奋发进取的一生。在学校读书时，他品学兼优，多次被评为三好学生和优秀班干部;在家庭拥有百万资产的情况下，他不图一家富裕，毅然参军报国。入伍后，他立志献身国防事业，努力争做四有军人，被评为优秀士兵，荣立三等功。他刻苦学习理论和科学文化知识,写了近10万字的心得笔记，参加法律函授被评为优秀学员；苦

5、练军事技术，20个训练课目，获得17个优秀，被团里评为训练尖子；关心同志，乐于助人，战友们称赞他：不是党员做的是党员的事，不是干部操的是干部的心；艰苦朴素，克勤克俭，身为特区人，不当特殊兵,把省下来的上千元津贴费捐给战友和群众；关键吋刻，挺身而出，曾从水、火中和爆破现场救出5名老人、儿童和战友。特别是在运河年抗洪抢险中，他随部队坚守荆州长江大堤，带病顽强拼搏，先后4次晕倒在大堤上，被送进医院抢救醍来后，又拔掉输液的针管上堤战斗,直至献出年轻的生命。3、我国著名的植物病毒专家彭加木，生前以同病魔做斗争的顽强

6、意志和甘当铺路石子的奉献精神而闻名于中国科学界，他曾在医院的抢救室里写下这样的一首诗：昂藏七尺志常多，改造戈壁意若何？虎出山林威失恃，岂甘俯首让沉將！4、金灭北宋Z后撤出了开封，新成立的南宋政权任命老将宗理泽为东京留守。宗泽整顿防务，积极支持当时北方义军的抗金斗争。各路义军近百万人，云集在开封周围，准备听从宗泽统一指挥。宗泽先后20多次上书，要求还都开封，收复失地，都被高宗拒绝。不久,他忧愤而死。去世前，宗泽吟诵着杜甫的诗句：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，他连呼三声过河！怀着巨大的遗憾，离开了人间。他因

7、此而名垂千古，永远地为后人景仰。宗泽可以说是因爱国而死，因爱国而不朽。三、小结天下兴亡，匹夫有责。我们身处的这个时代是一个伟大变革的时代，是一个充满挑战的机遇的世界，我们应担负起吋代赋予我们的神圣使命，为实现中华民族的伟大复兴而努力。第二课时新的时代新的使命一、导入新课【师】不同历史时期，人们担负的历史使命不同。时代发展到今天，我们应该担当起怎样的使命？如何将自己的个人理想与社会共同理想融为一体？这节课我们共同来探讨这些问题。二、讲授新课【师】什么是使命？【生】（冋顾旧知，进行回答）【师】我们的社会共同理

8、想是什么？【生】（继续回顾旧知，进行回答）【师】由此可见，我们的历史使命是什么？【师】明确：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国人民的奋斗目标，也是每个人都应承担的历史使命。【师】可有的时候，我们的个人理想会与社会理想发生矛盾，这个时候，我们该怎么办呢？我们先来进行一下自我盘点。【生】完成下列盘点：我的人生目标是：我的奋斗动力是：我的知识追求是：我的人格