国际经济与贸易专业人才培养中外模式比较研究

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1、2009年4月经济论坛Apr.2009总第456期第8期EconomicForumGen.456No.8国际经济与贸易专业人才培养中外模式比较研究文/罗旭娟王春阳【摘要】2008年由美国次贷危机引起的金融危机席卷全球，大学生就业特别是国际经济与贸易专业学生就业形势异常严峻，国内高校国际经济与贸易专业如何在现有的教学模式和教学环境下实现转变，以培养竞争力强的复合型人才，是该专业教育的一个亟待解决的问题。而通过该专业人才培养中外模式的比较，可对国内高校该专业人才的培养改革产生重要的指导意义。【关键词】国际

2、贸易；人才培养模式；比较【作者简介】罗旭娟，杭州电子科技大学国际贸易学硕士研究生，研究方向：国际投资与跨国经营；王春阳，杭州电子科技大学国际贸易学副教授，研究方向：国际投资与跨国经营。一、引言了解中国主要贸易伙伴的贸易和金融情况，系统地欧美的商科教育是较为成功的，每年数以万计掌握国际经济、国际贸易的基本理论及基本技能，的毕业生走向社会,他们在社会的商业活动中扮演具有良好职业道德和创新能力的复合型高级应用人了重要的角色,特别是众多高素质的国际贸易人才才。为欧美经济发展做出了卓越贡献。而中国正规的商这一点

3、与其他国内高校一致，中国大学大部分科教育起步较晚,70年代末随着改革开放，中国开培养目标细致明确，且大部分雷同，而国外大学则始逐渐重视商科教育,特别是国际贸易人才的培养,各具特色。国外各个商学院的培养目标各色各样，其中欧美的影响是一种重要的促成力量。以突出自己特色为傲，这样培养出的学生也有各自在西方的商科课程被介绍进入国内院校十几年的特长和文学修养，很轻易地避免规模养鸡场生产后的今天,在对方商科教育蓬勃发展而国内院校人格局。相比之下，国内高校的培养目标均千篇一才培养模式改革迫在眉睫的今天，我们有必要对

4、国率，而且均指出了学生的具体去向，目标也很细内国际经济与贸易专业人才培养与欧美相应专业的致，要学会这样，也学会那样，学校望子成龙的心教育进行比较，经过筛选，我们挑取国内的杭州电情可以理解,但是凡事应量力而为，要求定得过高，子科技大学与规模相似、具有代表性的法国波尔多越脱离培养的普遍性和基础性，就造成培养出的学高等商学院、南卡罗莱纳大学的穆尔商学院进行比生眼高手低，无棱无角。较。（二）课程设置的比较二、国际经济与贸易专业人才培养中外模式众所周知,优秀人才的培养依赖于科学、合理比较的课程体系。课程的设置直

5、接反映了培养目标,它（一）培养目标的比较是整个教育教学的核心环节和关键。以下是三所学波尔多高等商学院没有明确的提出国际经济与校该专业的课程设置,见表1至表3。贸易专业的培养目标,只简单介绍专业是为那些通过对这几所学校课程设置的比较分析,可以“今后打算在跨国公司中就业的学生”开设的。发现国内国际经济与贸易专业课程设置与国外存在而杭州电子科技大学培养目标明确，国贸专业以下几个方面的差别：培养的是掌握经济学和管理学基本知识，了解1.国内高校公共基础课远远多于国外，且泛而WTO及当代国际贸易的基本现状，熟悉通

6、行的国不精，这也在一定程度上分散了学生学习专业课的际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，精力。·109·表1杭州电子科技大学国际经济与贸易专业的课程设置学校公共基础课专业基础课专业限选课专业任选课马克思主义政治经济学宏（微）观经济英语泛读、英文写作、计量计算机网络及应原理、法律基础、思想学、原理、会计经济学、金融学、国际商务用、国际商务管杭道德修养、毛泽东思想学、经济法、统计英语口语、财务管理、管理理讲座、网络营州概论、邓小平理论概论、学、国际市场营销学、商贸信息系统（B）、中销、二外（日语电马

7、克思主义哲学原理、学、国际贸易理国对外贸易与WTO、财政与或德语）、预防艾子体育、英语精读、高等论、国际商法、国税收、国际商务谈判、外贸滋病、就业指导、科数学（乙）、现行带水际商务英语、国际文献选读、国际经济合作、创新成果、学术技（乙）、概率论、计算机金融、国际电子商商品学、进出口单证、计算成果、科研成果大文化基础、VB程序设计、务、国际贸易实机网络及应用、在线支付与学机械工程基础、现代电务、国际商务函电安全、物流与供应链管理、子技术数据库原理与技术、JAVA语言程序设计备注大一大二均为公共基础课（必

8、修），大三包涵专业基础课和公共基础课，专业限选课和专业任选课由学生根据自己学分任意选取其中的5-6门，大四没有课程。资料来源：杭州电子科技大学官方网站。表2波尔多高等商学院国际商务课程设置学校课程种类课程名称波欧美关系研究、中东和中欧关系研究、中亚&尔国际环境学（International东亚文化与经济研究、价格与市场经济分析、多Environment）国际贸易的新挑战、货币系统与资本市场、美高国与欧洲的文化关系、地理经济学等等公司策略与管理（Corpo