人教新课标版初中九上第七单元燃料及其利用期末知识梳理

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1、初中九上第七单元燃料及其利用复习教案复习目标1•认识燃烧所需的条件，学会应用燃烧的条件处理实际问题，如充分燃烧和火火等。2.认识燃料完全燃烧的重要性，认识通过化学反应获得能量的重要性。了解使用蛍气、天然气、煤和石油等燃料对环境的影响，知道选择对环境污染较小的燃料。3.了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。知道化石燃料是人类社会重要的自然资源，了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。考向聚焦1.从命题内容及考查角度分析(1)以具体生活实例和应用为情境，考查燃烧的条件和灭火的原理。(2)以实验装置图的形式考查对燃烧条件的探究。(3)结合“节能减排”和“低碳

2、经济”等社会热点问题，考查燃料的综合利用、燃料燃烧带来的污染、淸洁能源及新能源的开发。(4)以消防安全的具体实例为情境，选择或判断安全口救的方法。2.从中考的题型分析(1)以选择题的形式考查燃料的燃烧和资源的综合利用、环境污染及其防治；(2)以填空题的形式考查资源保护、燃烧和灭火的方法等；(3)以简答题、实验探究题等形式考查燃烧的条件、灭火的原理等。可燃物、氧气—达到着火点/(缺一不可)知识网络/隔离可燃物灵灭W隔绝氧气、降温至着火点以下(必具其一)知识网吧知识点1:燃烧及其条件1.燃烧：是一种发光、放热的剧烈的化学反应。1.燃烧的条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需

3、的最低温度（着火点）。注意：⑴着火点是物质本身固有的属性，一般情况下是固定不变的，不同的物质着火点不同。（2）燃烧不一定有氧气参加。2.促进燃烧的方法（1）增大氧气的浓度（2）增大可燃物与氧气的接触面积【典型例题】【例1】下列有关燃烧的叙述中，正确的是（）A.可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触B.所有的燃烧反应都属于化合反应C.燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应D.在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧【解析】燃烧必须同时达到三个条件，只达到着火点而没有氧气或只与氧气接触而没有达到可燃物的着火点，可燃物都不会燃烧，故A错；并不是所有的燃烧反应都属于化合反应,如

4、蜡烛在空气中的燃烧，生成二氧化碳和水两种产物，故B也错；有的物质在空气中不能燃烧，但在纯氧屮却可以燃烧，如铁丝，故D错。【答案】C【点拨】通常所说的燃烧有四层含义：一是燃烧对象必须是可燃物；二是要在氧气中（或与空气中的氧气接触）；三是剧烈的氧化反应；四是燃烧都发光放热。【例2】火柴划着后，如果将火柴梗直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，其原因是（）A.氧气不足B.火柴下部木条没有达到着火点C.火柴的着火点升高D.燃烧生成的二氧化碳下沉的缘故【解析】火柴头朝上直立时，热空气向上运动，达不到火柴梗燃烧的着火点，因此火柴梗不易燃烧。而火柴头朝下燃烧吋，燃烧的热量使火柴梗的温度升高，利于达到着火点

5、，所以火柴梗容易燃烧。【答案】B【例3】小明用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件。请回答:白磷--红磷薄铜片（1）实验开始不久，小明观察到的现象是（2）可燃物燃烧需要同时满足的条件是■（3）实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象。写出白磷燃烧的化学方程式;（4）通常保存少量白磷的方法是;（5）小明通过课本学习还知道，可燃物燃烧的剧烈程度，除了与可燃物的性质有关以外,还取决于可燃物跟氧气的接触面积和氧气的浓度。请你选择“氧气的浓度”这个因素，设计实验探究其对可燃物燃烧剧烈程度的影响，并填写下列实验报告：①实验内容：.②实验现象：o③结

6、论：o【解析】白磷的着火点为40°C,红磷的着火点为240°C,该题考查燃烧的条件和影响燃烧剧烈程度的因素，结合教材实验不难作出回答。【答案】（1）铜片上的白磷开始燃烧，而水中的白磷和铜片上的红磷没有燃烧（2）与氧气接触且温度达到着火点（3）达到着火点的白磷接触到氧气燃烧起来.4P+50,£2>2卩心（4）保存在水中（5）在空气和氧气中分别点燃硫在空气中发出淡蓝色火焰，在氧气中发出蓝知识点2：灭火的基本原理和方法1.灭火的原理：根据燃烧的条件，可燃物燃烧需要三个条件同时具备，所以灭火的原理就是破坏其屮任意一个条件，燃烧便无法进行。2.灭火的方法：根据灭火的原理，灭火的方法如下：（1）清除可燃

7、物或使对燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气（或空气）；（3）使温度降到可燃物的着火点以下。3.儿种常用灭火器的灭火原理和使用范围：（1）（1）泡沫灭火器：①灭火原理：利用碳酸钠与浓盐酸迅速反应产生大量的二氧化碳来灭火，喷出大量的二氧化碳及泡沫，粘附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝。化学反应方程式:Na2C03+2HC1=2NaC1+H20+C021②适用范围：扑火棉布、木材类燃烧引起的火灾。灭火器原理（2）干粉