材料题和论述题

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1、A卷材料分析题:(从下面3道题中选取2道回答问题,每题15分,共30分。)1、对世界的本质问题存在着不同的哲学观点,现将有关材料摘录如下,并回答有关问题。[材料1]泰勒斯认为万物由水产生,又复归于水;万物有生有灭,而水则是永恒的。赫拉克利特认为这个世界,对于一切存在物都是一样的,它不是任何神所创造的,也不是任何人所创造的;它过去、现在、未来永远是一团永恒的活火,在一定的分寸上燃烧,在一定的分寸上熄灭。[材料2]毕达哥拉斯认为:从数目产生出点,从点产生出线,从线产生出平面;从平面产生出立体;从立体产生出感觉所及的

2、一切物体,产生出四种元素:水、火、土、空气。这四种元素以各种不同的方式互相转化,于是创造出有生命的、精神的、球形的世界。[材料3]东汉哲学家王充认为:天履于上,地偎于下,下气蒸上,上气降下,万物自生其中间。天地合气,万物自生。[材料4]恩格斯指出:世界的真正的统一性是在于它的物质性。请回答:(1)材料1、2、3的观点相同吗?并加以评述。(2)材料4说明了什么原理?[答案要点](1)材料1、2、3的观点有相同之处,也有不同之点。相同之处在于他们都坚持世界是统一的。不同之点则在于:材料1、3都表现为朴素的唯物主义观

3、点,把世界统一为具体的物质形态,泰勒斯归结为火,王充归结为气,但都是用物质的东西作为世界的本原。材料2表现的是一种客观唯心主义的观点,他们把世界归结为数,归结为某种客观的精神、理性因素。(8分)(2)材料4说明的是世界的物质统一性原理。马克思主义认为世界统一于物质,世界本质上是物质的。(7分)2、[材料1]赫拉克利特说:“人不能两次踏入同一条河流。”[材料2]克拉底鲁说:“人一次也不能踏入同一条河流。”请回答:(1)材料1和材料2分别表述了什么思想?(2)这两种观点哪一个是正确的?为什么?[答案要点]本题考查的

4、是唯物主义运动观的相关理论。材料1反映了物质的绝对运动,承认了物质的相对静止。(4分)材料2强调了物质的绝对运动,否认了物质的相对静止。(4分)马克思主义哲学认为,任何物质的存在应该是绝对运动和相对静止的统一。赫拉克利特的观点体现了物质存在是绝对运动和相对静止的统一,是正确的辨证的观点。而克拉底鲁的观点否认了物质存在的相对静止,只强调其绝对运动,这属于相对主义、诡辩论,因此是错误的。(7分)3、[材料1]马克思认为人民群众是历史的创造者,“在社会历史领域内进行活动的,全都是具有意识、经过思虑或凭激情行动、追求某

5、种目的的人……行动的目的是预期的,但是行动产生的结果结果起初似乎还和预期的目的相符合,到了最后却完全不是预期的结果”。[材料2]黑格尔认为,伟大人物是“世界精神的代理人”,拿破仑代表了“世界精神”,他“骑着马,主宰全世界”。世界历史是伟大人物和王朝的历史,“而不是一般人民的历史”。请回答:材料1、2分别是什么观点?对比材料1,请分析指出材料2的错误。[答案要点]材料1:人的主观意愿和意识是不能改变社会发展的规律的。(4分)材料2:认为英雄人物是历史的创造者。(4分)分析:辩证唯物主义认为,是社会存在决定了社会意

6、识,人类社会的发展是社会客观规律运动的结果,而不是英雄个人意识所决定的。人民群众既是历史的剧作者,也是历史的剧中人。英雄个人只是加速或减缓社会的发展,并不能改变社会的发展规律。只有尊重客观规律,才能更好的发展。(7分)论述题:(从下面2道题中任选1道回答问题,本题20分。)1、试用普遍联系原理分析加强生态环境建设的意义。答案要点:联系的定义。整个世界是一个相互联系的统一整体;任何事物都是统一的联系之网上的一个网结,并通过这个联系之网体现出联系的普遍性。(4分)事物联系的普遍性有三层含义:第一,任何事物内部的不同

7、部分和要素是相互联系的,也就是说,任何事物都具有内在的结构性。第二,任何事物都不能孤立存在,都同其他事物处于一定的相互联系之中。第三,整个世界是相互联系的统一整体。从无机界到有机界,从自然界到人类社会,任何事物都处在普遍联系、交互作用中,不存在完全孤立的东西(6分)。马克思主义关于事物普遍联系的原理,要求人们要善于分析事物的具体联系,确立整体性、开放性观念,正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系,促进经济社会的协调和持续的发展。联系实际论述(10分)2、运用马克思主义基本原理,结合本学期课内实践环节

8、,谈谈自己的认识。答案要点:所列举马克思主义基本原理内容(5分)参加课内实践环节的角色和任务以及完成情况(5分)具体的感想和认识(10分)B卷1、用历史唯物主义相关原理分析下列材料:[材料1]爱因斯坦认为:“科学是一种强有力的根据,怎样用它?究竟是给人带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。”[材料2]科学悲观主义认为,目前世界

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