大连理工大学2015年工程硕士招生简章_20150609

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1、大连理工大学2015年在职工程硕士招生简章欢迎报考大连理工大学在职硕士（单证）！根据国务院学位办[2015]20号文件通知精神，我校在机械工程、电子与通信工程、控制工程、电气工程、计算机技术、仪器仪表工程、项目管理（管经）、建筑与土木工程（建工）、水利工程、项目管理（建工）、船舶与海洋工程、化学工程、环境工程、动力工程、建筑与土木工程（建艺）等15个领域招收在职工程硕士研究生557人。一、报考条件具备以下条件之一的在职工程技术或工程管理人员，以及在学校从事工程技术与工程管理教学的教师可以报考：1、

2、2012年7月31日前获得国民教育序列大学学士学位。2、2011年7月31日前获得国民教育序列大学本科毕业证书。（录取具有国民教育序列大学本科毕业学历但未获得学士学位的人数，不得超过本校当年录取总人数的10%）报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术等领域的考生可不受年限限制，入学前未达到上述年限要求而被录取为工程硕士的，须修完研究生课程并从事工程实践两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计），方可进行硕士学位论文（设计）答辩。二、报名及资格审查1、网上报名报名采取网上报名与现场确认相结合的方式。

3、考生可在6月23日—7月11日期间登录“中国学位与研究生教育信息网”（简称“学位网”，http://www.chinadegrees.cn/zzlk）“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”（以下简称“信息平台”），按信息平台说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名，网上缴纳报名考试费，生成并打印《2015年在职人员攻读硕士专业学位报名登记表》。未进行网报者，现场确认时不予受理。2、现场确认网上缴费成功且照片审核通过的考生于7月12日—15日持第二代居民身份证、满足报考条件的学历和学位证书原件和以上

4、证件复印件各一份、《教育部学历证书电子注册备案表》（流程请见：http://www.chsi.com.cn/xlcx/rhsq.jsp。如本人无法查询，须在学信网http://www.chsi.com.cn/xlrz/进行学历认证，现场确认时提交认证报告的复印件），以及《2015年在职人员攻读硕士专业学位报名登记表》，到指定的现场确认点，核验并确认报名信息。报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。在现场确认时，凡是居住在中华人民共和国境内的公民（包括现役军人、人民武装警察）必须使用第二代居民身份证

5、，其他人员规定使用的有效身份证件为港澳台身份证件、华侨身份证和外籍护照，否则不予确认。由于证件遗失或尚未办理，考生网上报名时证件类型应选择“暂无”，现场确认时采取预报名。采用预报名方式的考生现场确认时还需交《预报名承诺书》，并于10月9日持规定的有效身份证件到大连理工大学研究生院（研教楼612-2室）修改信息。届时未兑现承诺，将无法下载准考证，本次报名无效，所缴报名考试费不予退还。只进行网报而未进行现场确认者，本次报名无效。现场确认时间及地点：具体安排详见大连理工大学研究生院网站的后续通知http

6、://gs.dlut.edu.cn/zyxw/zsks.htm和网报公告的最新通知。10月15日后，考生可从信息平台下载、打印准考证。全国联考成绩发布后，达到大连理工大学复试要求的考生，自行登录信息平台，下载本人《2015年在职人员攻读硕士专业学位资格审查表》，将该表与满足报考条件的最高学历、学位证书等材料一并提交至我校进行资格审查。对资格审查过程中存在问题或提供虚假信息的考生，我校将取消录取资格。第二阶段考试时间定于2015年12月下旬，资格审查和录取等工作具体事宜另行通知。三、考试与录取工程硕

7、士研究生入学考试采取两阶段考试方式。1、第一阶段所有考生参加国家统一组织的工程硕士研究生入学资格考试(英文名称为GraduateCandidateTest，简称GCT)。考试大纲为：《硕士学位研究生入学资格考试指南》（科学技术文献出版社）。考试时间：2015年10月25日8:30-11:30。GCT成绩一次有效。考试地点：由辽宁省招考办统一安排，具体以准考证为准。2、第二阶段考生达到我校的GCT成绩合格分数线，可参加我校自行组织的相应工程领域的专业课考试和综合面试。考试时间：2015年12月下旬。

8、考试地点：根据参加二阶段考试考生情况安排，具体以准考证为准。具体考试时间及要求请关注大连理工大学研究生院网站http://gs.dlut.edu.cn/zyxw/zsks.htm的通知。第一阶段、第二阶段成绩均达到我校划定合格分数线的考生，根据国家下达的招生计划择优录取，具体事宜另行通知。四、学制与学习方式课程学习实行学分制，在校学习时间累计不少于半年。学习年限一般为2.5-3年，最长学制不超过5年。入学时间在2016年3月。根据在职人员攻读工程硕士专业学位的培养目标和学员特点，采