经济管理概论2011

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1、经济管理概论王玉灵经济管理学院新主楼A座1034课件下载邮箱jingjiguanli20102@126.com：密码123456平时交流：yulwang@buaa.edu.cn交作业邮箱：jingjiguanli09101@126.com(上午班)jingjiguanli09102@126.com(下午班)第一章第一章绪论绪论•一、开设本课程的目的与意义•二、本课程的主要内容•三、讲授本课程的基本方法•四、对学习本课程的基本要求•五、学习本课程的主要参考资料§§11--1开设本课程的目的与意义1适者生存•经济、社会发展的要求•教育部的规定•学校的安排•

2、我们自身发展的要求§1-2本课程的主要内容•企业管理原理及基础知识•系统工程的概念与运筹学模型•经济学基本知识•技术经济学分析方法保持一致§1-2本课程的主要内容（续）第一篇管理学概论第1章：绪论篇章结构第2章：管理科学概论第3章：系统工程学派概述第4章：工业企业经营管理第5章：生产管理基础第6章：产品质量管理第二篇：工程技术经济分析第二篇：工程技术经济分析•1工程经济学概述•2市场机制分析•3资金的时间价值及等值计算•4工程技术项目经济评价指标体系•5工程项目经济效果比较和方案选择•6不确定性分析•7工程项目的经济评价•8项目决策分析

3、•9价值工程§1-3本课程讲授的基本方法入入•基本概念门门•原理、方法与应用§1-4对本课程学习的基本要求–掌握概念清清把把理理握握–熟悉方法思思结结–结合实际路路构构–构建体系分数评定方法：•平时成绩：根据学生课堂参与情况、平时作业情况•期末测验：闭卷考试（统考）§§11--5学习本课程的主要参考资料5戴淑芬等，经济与管理概论，2002陈良猷，管理工程学，1995黄渝祥等，企业管理概论，2000席酉民，经济管理概论，2001第二章：管理科学概论•组织与管理的概念•企业管理的发展阶段§2-1组织与管理的概念•一、组织的概念与特征由两个或两个以上的个人为

4、了实现共同的目标组合而成的有机整体。特征：由多人组成；有明确的使命和目标；有系统性的结构和规范（制度）。组织是人们为了实现孤立的个人所无法实现的目标，而形成的群体或集体，并构成一个系统。使命使命协作协作组织组织管理管理目标目标§2-1组织与管理的概念（续1）••二、管理的概念二、管理的概念管理是管理者在多变的客观环境下，获取并运用各种资源来达到既定目标的各种活动和全部过程。§2-1组织与管理的概念（续2）•三、管理活动与管理科学★管理实践活动存在了几千年–原始人共同打猎–万里长城–封建王朝的管理★管理发展成为科学的过程已经历了一个很长的时期，体现出特点

5、不同的几个发展阶段，并形成了不同的学派。§2-2企业管理的发展阶段生产规模：小大现代管理时期生产方式：简单复杂（系统管理）管理：经验科学科学管理时期亚当·斯密（经典管理）（AdamSmith）决策论泰罗：科学管理理论权变论传统管理时期法约尔：组织管理理论管理科学理论（经验管理）梅奥：人际关系理论马斯洛：需要层次理论19世纪末二次大战后一、传统管理时期一、传统管理时期19世纪末以前小生产和手工业生产为主生产方式简单，规模小管理凭经验历历史史背背景景工人生产劳动凭借个人经验•亚当斯密的分工论★•巴贝奇的贡献•欧文的人本主义代表人物代表人物亚当亚当··斯密斯

6、密•亚当·斯密(AdamSmith,1723-1790年)：英国经济学家，早期管理思想的代表人。代表作：1776年发表的经济学著作《国富论》。主要贡献：1.劳动分工理论：以制针业为例，分析了劳动分工能提高劳动生产率的三个原因。成为企业管理理论中的一条重要原理。2.“经济人”观点:人们在经济活动中是为了追求个人利益,社会上每个人的利益都要受到他人利益的制约。每个人都需要兼顾到他人的利益,才能产生共同利益,并进而形成总的社会利益。因此,社会利益是以个人利益为立足点的。成为整个资本主义社会管理活动的理论基础。分工提高劳动生产率的三个原因分工提高劳动生产率的三

7、个原因•⑴劳动分工可以使工人重复完成单项操作，有利于提高劳动熟练程度和劳动生产率；•⑵劳动分工可以减少由于转换工作而损失的时间；•⑶劳动分工可使劳动者的注意力集中在一种特定的对象上，有利于创造新工具和改进设备。查尔斯.巴贝奇•1832年出版的《论机器与制造业经济学》中，对专业化分工、机器与工具使用、时间研究、批量生产、均衡生产、成本纪录等问题作了充分的论述，并且强调要重视人的作用。•他发现了计算机的基本原理，发明了手摇台式计算机。有人称其为“计算机之父”。罗伯特.欧文•罗伯特.欧文（RobertOwen，1732-1792），空想社会主义的代表人物之一

8、。•在纺织厂实验，探讨了对劳资双方都有利的方法和管理制度。•提出在企业中应重视人，“至少要像对