2014考研英语写作高分突破(英语一)

《2014考研英语写作高分突破(英语一)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、考研英语写作高分突破英语一写作概论一、《大纲》的要求：《全国硕士研究生入学考试英语大纲》要求考生能：１）写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等；２）写一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。考生在写作中，应该能够：１）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；２）遵循文章的特定文体格式；３）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；４）根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。该部分由Ａ、Ｂ两节组成，主要考查考生的书面表达能力。Ａ节１０分，Ｂ节２０分共３０分。Ａ节：考生根据所给情景写出约１００词（标点符号不计算在内）的应用性短文，

2、包括私人和公务信函、备忘录、报告等。考生在答题卡２上作答。共１０分。Ｂ节：考生根据提示信息写出一篇１６０～２００词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡２上作答。共２０分。二、历年试题回顾：小作文（应用文）：２００５：信件（给老板，辞去工作）２００６：信件（给希望工程，认捐资助孩子愿望）２００７：信件（给图书馆，提高服务质量）２００８：信件（给房东，道歉并提出建议）２００９：信件（给报社主编，反映白色污染问题）２０１０：通知（招募大会志愿者）２０１１：信件（推荐影片与理由）—１—考试

3、点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程电话：４００－６８８５－３６５２０１２：电子邮件（给国际生，欢迎并给校园生活建议）２０１３：电子邮件（邀请一位老师担任演讲赛评委）大作文：１．题型规律１９９１－１９９６提纲作文１９９７，１９９９图表作文１９９８，２０００－２０１３图画作文２．话题规律：历年真题写作题型定义：１）个人偏好。个人偏好指的是利弊参半的问题，如“生活在农村还是城市”各有利弊，利弊要因每个人的不同偏好而判定；２）社会问题。譬如一些只有依靠政府或者法律手段才能够解决的一些社会问题，如生态失衡、假冒伪劣产品泛滥等社会问

4、题、养老问题、青少年盲目崇拜等社会问题；３）人生哲理。人生哲理指的是不同的人生观和价值观，如逆境出人才、自强不息、勇于拼搏等话题。３．考题紧密结合社会热点：２００６年偶像崇拜话题（ｉｄｏｌｗｏｒｓｈｉｐ）２００７年的自信话题（ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ）２００８年的残疾人合作奋斗自强不息话题２００９年的网络对于人类交流亲疏远近之影响２０１０年重现的中西文化大融合２０１１年的环境保护２０１２年的处世态度问题。２０１３年的出路与选择问题。三、写作部分评分标准：１．虽然Ａ、Ｂ两节对考生写作能力的基本要求是相同，但根据两节不同的考查要点，评分的侧重点会有

5、不同。Ａ节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。—２—考研英语写作高分突破Ｂ节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。２．评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有１～３分的调节分。３．Ａ节作文的字数要求是１００词左右。Ｂ节作文的字数要求是１６０～２００词。文章长度不符合要求的

6、，酌情扣分。４．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。买、芙拼写及词汇用法均可接受。５．如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。评分共分五档，具体标准如下：第五档Ａ节（９～１０分）；Ｂ节（１７～２０分）很好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点；使用丰富的语法结构和词汇；语言自然流畅，语法错误极少；有效地采用了多种衔接手法、文字连贯、层次清晰；格式与语域恰当贴切。对目标读者完全产生了预期的效果。第四档Ａ节（７～８分）；Ｂ节（１３～１６分）较好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点，允许漏掉一两

7、个次重点；使用较丰富的语法结构和词汇；语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；格式与语域较恰当。对目标读者产生了预期的效果。第三档Ａ节（５～６分）；Ｂ节（９～１２分）基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；应用的语法结构和词汇能满足任务的需求，有一些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的衔接手法、内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理。对目标读者基本产生了预期的效果。第二档Ａ节（３～４分）；Ｂ节（５～８分）未能按要求完成试题规定的任务。—３—

8、考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程电话：４００－６８８５－３６５漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；语法结构单调，词汇项目有限；有较多语法结