统计从业资格考试重点汇总整理

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1、统计基础知识与统计实务重点一、题型单选125多选215判断113综合应用132二、重点内容P4概念总体：凡是客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，就是统计总体。总体单位：构成统计总体的个别事物称为总体单位。P5概念指标：是反映总体现象数量特征的概念，还可以是反映总体现象数量特征的概念及具体数值。标志：是说明总体单位特征的名称。按性质可分为品质标志和数量标志。P6概念变异：标志在同一总体不同总体单位之间的差别就成为变异。变量：习惯上将数量变异标志成为变量。具体表现形式为变量值。P9统计的认识过程（黑体部分）统计的认识过程是：从定性认识（统计设

2、计）到定量认识（统计调查和统计整理），再到定量认识与定性认识相结合（统计分析）。这种质-量-质的认识过程是统计的完整过程，虽然每个阶段有各自的独立性，但它们又是相互连接的统一过程，缺少哪个环节都会出现偏差。P11统计调查的种类（了解）P12调查对象、调查单位和报告单位（单选）调查对象是根据调查目的、任务确定的调查的范围，即所要调查的总体，它是由某些性质上相同的许多调查单位所组成的。调查单位是所要调查的现象总体中的个体，即调查对象中的一个一个具体单位，它是调查中相同的许多调查单位所组成的。报告单位是负责向调节调查机关提交调查资料的单位。P17重点调查（概念）重点

3、调查是一种非全面调查，它是在所要调查的总体中选择一部分重点单位进行的调查。P18典型调查（概念）注意与重点调查的区别调性调查是一种非全面调查，它是根据调查的目的与要求，在对被调查对象进行全面分析的基础上，有意识地选择若干具有典型意义的或有代表性的单位进行的调查。P23原始记录（概念、单选）原始记录是按照统计、会计和业务三种核算的要求，通过一定的表格形式，对企业生产经营活动的情况所作的最初的、直接的数字或文字记载。P26统计整理（综合分析）适当理解P27统计分组（概念）统计分组是根据研究的任务和对象的特点，按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分。1.统计分组

4、的对象是总体；2.统计分组应有分组标志；3.统计分组对总体而言是“分”，对总体单位而言是“合”P30选择分组标志的原则（多选）1.应根据研究目的与任务选择分组标志2.要选用能反映事物本质或主要特征的标志3.要根据现象所处的历史条件及经济条件来选择标志P30分组方法（掌握）1.按品质标志与数量标志分组。按品质标志分组就是用反映事物的属性、标志的标志分组，它可以将统计单位划分为若干类型；按数量标志分组是用食物数量的多少作为标志进行分组。112.按主要标志和辅助标志分组。P32次数分布(概念)将按某一标志进行分组后的总体再按一定的顺序进行归并排列，形成总体单位数在各

5、组间的分布，称为次数分布或变量分布、统计分布。P37组限与组中值（概念）组限是指每个组的两端标志值，每个组的起点值为下限（最小值），终点值为上限（最大值）。每个组上限与下限的中点值叫组中值。划分组限时，相邻组的上下限可以不重叠，也可以重叠。在后一种情况，与上限相等的标志值应该计入下一组，即“上限不在组内”公式首组开口的下限=首组上限-邻组组距；末组开口的上限=末组下限+邻组组距P37频数、频率（概念）所谓频数，是指分配数列中各组的单位数，也称次数。频率是将各组的单位数（频数）与总体单位数相比，求得的用百分比表示的相对数，也称比率或比重。P49一、统计指标的涵义

6、（综合题、理解）P49二、统计指标的特点与作用（了解）P50总量指标的种类（概念）总量指标按其反映的内容不同可分为总体单位总量指标和总体标志总量指标。总体单位总量指标是总体单位数的总和，它说明总体本身规模的大小。、总体标志总量指标反映的是总体内各个单位某一数量标志值的综合。P56计划完成程度相对指标（公式、掌握）P57例3（掌握）不一定是原题，方法不变、数据会变P63加权算术平均数（计算）加权算术平均数是在总体经过分组形成变量数列（包括单项数列和组距数列），有变量值和次数的情况下，将各组变量值分别与其次数相乘后加总求得标志总量，再除以总体单位数（即次数总和）而

7、求得的数值。（公式略）P64例题表4-6某厂工人日检查产品数量资料表P70标注差（计算）1.对于未分组资料2.对于分组资料例18P74时间数列的种类（多选）时间数列按其排列的统计指标不同，可分为：总量指标时间数列、相对指标时间数列和平均指标时间数列三种。P75时间数列的特征（多选）1.长期趋势2.季节变动3.循环变动4.不规则变动P75时间数列的水平指标（概念）发展水平、平均发展水平、增长量和平均增长量P78例5P79例6P83发展速度（概念）11发展速度是表明社会经济现象发展程度的性对指标，它是根据两个不同时期发展水平对比求得，说明报告期水平是基期水平的几倍

8、或百分之几，常用倍数或百分数来表示。由