关于-我院大学生消费情况调查报告

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1、.关于我院大学生消费情况调查报告一、摘要:在国民经济快速发展的新时期,社会消费水平快速增长。大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年纪较轻,群体较特别,有着不同于社会其他消费群体的消费心理和由于大学生年纪较轻,群体较特别,有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后,都对他们的消费有很大影

2、响。消费观念的超前和消费实力的滞后,都对他们的消费有很大影响。因此,关注大学生消费状况,把握大学生消费的心理特征、行为和结构,培养和提高他们的消费观念和理财能力,引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。因此,我就大学生消费状况,大学生消费的心理特征、行为和结构在校园中展开调查,提出一些建议以培养和提高他们的消费观念和理财能力。二、研究背景及目的背景:随着经济社会的纵深发展,大学生作为社会特殊的消费群体,其消费观念和消费培养直接影响着社会消费。目的:本调查旨在调查分析大学生消费行为,了解他们目前的

3、消费情况,以期挖掘潜在的问题,并提出相应有效的改善措施。帮助大学生认清自身消费的误区及引导大学生科学、合理、健康的消费,树立正确的价值观。三、研究对象与方法对象:新疆农业大学科学技术学院大一至大四的学生。方法:采用问卷调查法。本次调查共收回发放的150份问卷,有效问卷138份。四、调查时间:本报告调查时间为2014年4月1日—2014年4月15日,期限15天。五、调查结果与分析:...(1)你的性别是?A、男B、女在调查中男生占55%;女生占45%;男女比率差不多。(2)你的年级是?A、大一B、大二C、大

4、三D、大四在调查中大一占35%;大二占25%;大三占30%;大四最少,只占10%。(3)你的家庭月收入?A、500元以内B、1000元—2000元C、2000元—3000元D、3000元以上...在138份调查问卷中,家庭月收入在500以内的学生占10%;家庭月收入在1000元—2000元之间的学生占30%:家庭月收入在2000元—3000元之间的学生占50%;而家庭月收入在3000元以上的学生占10%。(4)你每月的消费大概为?A、500元以内B、500元—1000元C、1000元—2000元D、200

5、0元以上针对此问题调查研究发现,有15%的学生每月消费在500元以内;35%的学生每月消费在500元—1000元之间;40%的学生每月消费在1000元—2000元之间;另外还有10%的学生每月消费在2000元以上。(5)你生活费的来源为()...A、全部来自家庭B、部分来自家庭,部分靠打工赚取C、全部靠打工赚取D、其他在138份问卷中,据统计结果分析生活费全部来自家庭的学生占45%;生活费部分来自家庭,部分靠打工赚取的学生占35%;生活费全部靠打工赚取的学生占8%;生活费来源于其他方式的学生占12%。(6

6、)你的消费主要用在哪方面?A、吃穿B、学习C、娱乐消遣D、其他在138份问卷中,据统计结果分析40%的学生将消费用在吃穿方面;11%的学生将消费用在学习方面;40%的学生将消费用在娱乐消遣方面;9%的学生将消费用在其他方面。(7)你有攒钱的习惯吗?A、经常攒B、偶尔攒C、从不攒D、没想过...关于这个题的问卷统计表明,25%的学生经常攒钱;15%的学生偶尔攒钱;35%的学生从不攒钱;另外还有25%的学生对攒钱这个问题根本没想过。(8)你每月会记录自己的消费支出情况吗?A、会详细记录B、偶尔记录C、只记录高

7、额消费D、从不记录据统计每月会详细记录自己消费支出情况的学生占28%;每月只是偶尔记录一下自己消费支出情况的学生占32%;每月只记录高额消费情况的学生占25%;每个月从来不记录自己消费支出情况的学生占15%。(9)你每月的生活费够用吗?A、很充裕B、刚够用C、有点少D、视情况而定...据调查结果统计分析,在接受调查的学生中,有21%的学生每月的生活费很充裕;有49%的学生每月生活费刚够用;有18%的学生每月生活费有点少;有12%的学生生活费的够不够视情况而定。(10)如果你的生活费有结余,你会如何处理?A

8、、存起来B、马上花光C、捐赠出去D、其他据调查数据分析,36%的学生生活费如果有结余会存起来;34%的学生生活费如果有结余会马上花光;13%的学生生活费如果有结余会捐赠出去;17%的学生生活费如果有结余会做其他的事。(11)你试过为父母买东西吗?A、经常买B、偶尔买C、从没买过D、其他...数据统计分析表明,14%的学生经常给父母买东西;36%的学生偶尔给父母买东西;40%的学生从没给父母买过东西;还有10%的学生具有其他的想

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