第二学期小班班务计划2018

第二学期小班班务计划2018

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1、第二学期小班班务计划2018  第二学期小班班务计划2018  班级分析:  1、保育方面:  上学期在保育方面我们重点放在培养幼儿自理能力入手,(自己穿脱衣裤,自己大小便,自己吃饭等)一学期下来成效显著,大多数幼儿都能达到理想的效果,吃饭的速度、偏食情况,四净程度都比以前有了提高,特别像胡成一、张舒涵、郭向宇、王涵菲等几个平常吃饭慢或偏食的孩子,现在在这种现象明显减少了。同时也得到了家长的认可,去年的气候变化较大我们特别关注孩子的衣着情况及午睡前后这两块时间,尽量减少幼儿着凉受冻,使我们孩子能天天健康高兴地来园。  2、教学方面:  在

2、唐诗的教学上去得了一定的成效,孩子们普遍比较朗诵。在美术方面,我班幼儿对于色彩的感受能力提高较快。上学期主要学习了四组类似色的训练,效果较好,多数幼儿都能掌握,自信心方面每个孩子都在原有基础上得到了一定的提高,幼儿在大肌肉群动作发展也较好,但是小肌肉群的精细动作还需要加强训练,幼儿常规有所松懈。  幼儿五大领域前测情况:  (一)社会领域方面:  1自我意识:  都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别有97%的幼儿知道,但是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿,多数幼儿不能具体地说出,都愿意接受别人的关注,表扬,都喜欢参加集体活动,对于遵

3、守活动的要求,能做到的幼儿在95%左右。  2情绪情感:  95%的幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪,享受周围熟悉的人和动物,愿意接近它们,93%幼儿能知道并做到并爱护它们。  社会交往:  98%的幼儿能应答教师及同伴的询问,并愿意接受邀请,都喜欢与同伴一起玩。92%的幼儿会知道等待、轮流做游戏,95%的幼儿能理解并主动使用日常用语。  (二)语言领域方面:  1.倾听理解:  95%的幼儿能安静倾听老师、同伴讲话,都能基本听懂普通话,90%幼儿知道简短故事的角色事件。  2.表达表现:  96%的幼儿乐意用短句较清楚地讲自己的要求、

4、愿意,都喜欢学讲简短的故事、儿歌。  3.早期阅读及前书写:  92%幼儿喜欢看图书,知道正确拿书,一页一页看并能大致看懂单幅画面上的主要内容。95%的幼儿会用油画棒画简短线条且姿势正确。  (三)科学领域方面:  1.情感态度:  95%幼儿对周围事物比较好奇,愿意和同伴一起参加活动。  2.能力:  96%的幼儿能说出事物的明显特征,并能按物体的一种特征分类,但是想象能力只有88%,幼儿能做到,都喜欢参加简单的操作活动。  3.知识经验:  98%的幼儿了解冬季、夏季的明显特征,知道3—5件常见动植物,并认识几种常见交通工具,家用电器

5、及它们的用途。  (四)艺术领域方面:  1.音乐:  都喜欢听、唱歌曲,并随着音乐哼唱做动作,其中94%的幼儿能用不同的表情及动作表现不同性质的歌曲。  2.美术:  98%幼儿喜欢涂鸦、作画,还有剪、撕、捏、折等多种形式的美工活动,都喜欢欣赏色彩的鲜明,造型主动的美术作品。  (五)健康领域方面:  1.生活卫生习惯:  99%幼儿会自己入厕,会在老师提醒下餐前便后,按顺序认真洗干净手、擦干,都能用勺子独立进餐,97%幼儿在老师鼓励下做到了基本不挑食,吃完自己的一份饭菜。98%幼儿能自己穿脱简单的衣、裤、鞋,并放在相应的位置。不蒙头睡

6、,不玩东西,都能不随地大小便,将果皮、纸头放在指定地方。  2.安全保健:  96%  幼儿在教师的教育下不玩了,不接触危险物品,不吃陌生人的食物,不跟陌生人走,不随意离开集体。92%幼儿身体不舒服会告诉成人,个人卫生习惯较好。  3.动作发展:  走、跑、跳、爬、平衡幼儿情况都不错,除了1名幼儿外,投掷方面,向前投。98%幼儿还行,但向上投就不是很理想,滚球都能做到,拍球有2—3名幼儿还需要加强训练,精细动作92%幼儿达标。  班级工作重点及措施:  (一)班级工作重点  根据幼儿前测情况,《纲要》要求,本班幼儿实际情况园本课程和家长建

7、议,制定了本学期我班的工作重点。  1、唐诗的学习。经过一学期的努力,我班幼儿已经学会了《咏鹅》、《静夜思》等8首唐诗,这些唐诗不但陶冶了幼儿的情操,滋润了他们的心田,还提高了幼儿日的素养。俗话说:“熟读唐诗300首,不会做来也会吟。”这学期我们继续对这方面进行培养教育。  2、英语口语。上学期我班对幼儿进行了一些常见的水果单词及GOODMORING!GETUP!GOODBYE!andsoon简单的语句训练,但是发现幼儿遗忘较快。从效果来也不明显,这学期将继续对这方面加强并根据家长建议在日常用语上增强幅度。  3、加强精细动作的培养:从上

8、学期及前测的情况来看,我班幼儿对于大肌肉群的动作如:走、跑、跳、爬、平衡等达标情况较好,但是对于精细动作这一块不是很佳。这学期将在训练幼儿的大肌肉群动作的同时,加强对小肌肉群精细动作的培养,努

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