摄影摄像专业申请表rtf

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1、学校名称：衢州职业技术学院普通高等学校增设专科专业申请表专业代码590110专业名称摄影与摄像修业年限全日制三年学位授予门类无专业招生面向高中毕业生及中职毕业生本校已设的相近专业动漫设计、艺术设计开始招生时间及招生数2010年9月40人计划发展规模每届2个班级专业服务方向（另附专业教学计划）培养企事业单位、各大传媒、各级电视台、广告制作公司、影视发行公司、典礼婚庆公司、视频网站以及其他各类民营、私营企业宣传部门的高等技术应用性专门人才。专业教学计划（见附件一》申请增设专业的主要理由及人才需求预测情况（可另附调查论证材料）随着3G数字信息时代的来临，以视频短片为主导的影视

2、制作技术在各个领域中发挥着越来越重要的作用。然而影视制作在我国行业中发展还不够完善尚在初级阶段。影视人才的极度匮乏是制约影视行业发展的关键要素。因此，作为新兴专业的摄影摄像行业，无论是大专、本科还是研究生教育，都存在着非常巨大的人才缺口。另附材料（见附件二》专业筹建情况依托我院现有的浙江省重点建设专业——“艺术设计专业”的教育教学与管理经验，专业筹建具有详实的市场调研报告和可行性分析，具备良好的师资队伍、齐全的教学设备和实训基地等。另附材料《见附件三》2010年3月19日教师基本情况（需另附本校承担该专业技术基础课、专业课教师姓名、职称、年龄、承担何种教学工作的详细材料

3、）另附材料《见附件四〉所缺教师解决办法及落实程度另附材料（见附件五〉其它办学条件落实情况（主要包括专业开办经费、教学实验开出率、实验基地以及学生宿舍、教室、图书资料等,可另附材料）另附材料（见附件六〉尚需解决的办学条件及落实所需时间另附材料（见附件七〉校学术委员会意见（主任签字）年月日学校审批意见（盖章）年月日本地区（部门）专业设置评议委员会意见（主任签字）年月日主管部门审核意见（盖章）年刀日附件一：专业服务方向（教学计划）摄影摄像专业教学计划一.培养目标本专业本专业主要培养从事新闻摄影、电视节目制作、影视剧拍摄、影视广告制作、影楼婚庆礼仪摄影、摄像、编导、后期制作以及

4、其他影视相关工作的应用型专门人才。培养学生具备影视拍摄和后期制作技术能力；具有较扎实的影视理论基础、较强的影视制作和市场营销策划能力；掌握电视制作技术，能胜任企事业单位宣传部门、影视拍摄剧组、各级电视台、影视制作公司、影视发行公司、广告公司、商业影楼、婚庆礼仪公司以及各类民营、私营企业宣传部门的高等技术应用性专门人才。二、培养规格（一）就业方向本专业可设置的专业方向：摄影摄像、影视编导、影视后期制作、电视节FI制作毕业生可在企事业单位、传媒公司、各级电视台、影视制作公司、影视发行公司、广告公司、商业影楼、婚庆礼仪公司以及各类民营、私营企业的宣传部门，从事影视片制作、广告

5、摄影摄像、新闻摄影与图片编辑、电视节目制作、新闻摄像、数码制作、人像摄影及摄像数字声像合成、三维动画制作、影视编辑、游戏美工等工作；而且也可在屮等职业学校从事专业教学工作，在大屮型企业、事业单位从事宣传工作。1.矗影视镜头表达技能、有剧情设计和场景设计能力，具有较高的影视艺术修养；2.掌握现代影视理论和制作技巧，能熟练地运用各种设备拍摄影视短片作品；3.熟悉影视行业发展规律，掌握视频市场调查和营销策划方法，对广播电视学、电影学、广告学和传播学有较深入的了解，能准确把握消费者心理；4.具有较强的影视后期制作能力，对各种影视制作软件操作熟练。（三）能力结构1.具备影视鉴赏能

6、力和影视画面构图设计审美修养；2.具有影视拍摄和后期制作能力；3.影视行业和广告市场调研和营销策划能力；4.阅读木专业一般英文资料的能力。（四）素质结构1.拥护屮国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法；2.爱岗敬业，诚实守信、团结协作、具有良好的职业道德；3.有较强的解决实际问题的能力、自学与获取信息的能力，欣赏与鉴别能力、组织管理能力、开拓创新能力；4•心灵美好、体魄健壮。（五）资格证书要求1.本专业专科毕业证书；2.全国计算机等级考试一级证书；3.全国高等学校英语应用能力考试合格证书。三、主要课程（一）公共课1.“两课”2.大学英语1.体育2.计算机应用基础3.

7、大学语文（―）专业课摄影摄像技术、影视导演、电视节目制作技术、影视鉴赏、影视后期制作、影视制片管理、影视广告、影视编剧、影视多媒体技术（三）课程简介K摄影摄像技术“摄影”部分主要讲授摄影基木原理，摄影的构图、选景与用光；数码相机的工作原理、基本操作；摄影技巧等，为利用摄影语言进行广告摄影的艺术创作打下基础。“摄像”部分重点讲解并要求掌握摄像机构造与原理，光学镜头的艺术表现力，光色与构图，画面运动与组合等基本理论和实际操作运用；介绍影视光线艺术，画面编辑,影视美术等相关知识。木课程主要培养学牛掌握基木的影视摄像技术和影视导演技术，培养学牛掌