第2讲__生态系统的能量流动

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1、第2讲__生态系统的能量流动[考纲导学]　生态系统中能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)知识梳理

2、夯实高考双基回扣教材一、能量流动的概念与过程1．概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。2．过程(1)写出图中甲、乙、丙、丁、戊代表的内容。甲：生产者　乙：初级消费者　丙：次级消费者丁：呼吸作用　戊：分解者(2)通过上述图解可看出生产者、初级消费者、次级消费者能量流动相同的三个方向。①通过呼吸作用以热能的形式散失。②被下一营养级同化。③被分解者分解利用。二、能量流动的特点和意义1．特点(1)单向流动：能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个

3、营养级，不可逆转，也不能循环流动。(2)逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中传递效率大约为10%～20%。2．意义(1)帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。(2)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。12基础自测1．判断(1)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。(×)(2)流经第二营养级的总能量指次级消费者摄入体内的能量。(×)(3)研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类。(×)(4)流经农村和城市两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能。(×)(5)生

4、态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的。(√)2．如图表示能量在两个营养级之间的流动过程(1)第一个营养级的同化量与其摄入量和粪便量有怎样的关系？提示：同化量＝摄入量－粪便量。(2)上一个营养级同化的总能量是不是全部流向下一个营养级？为什么？提示：不是。一部分能量被自身呼吸所消耗，还有一部分被分解者所利用，总有一部分能量未被下一营养级利用。3．生态系统中能量流动具有“逐级递减”的特点下图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。请思考：(1)一个吃玉米的人所获得的能量一定多于一个吃牛肉的人，对吗？为什么？提示：不对。就“玉米→人”与“玉米→牛→人”这两种食物

5、链而言，前者环节较少，能量损耗较少，人获得的能量更多，但就“一个个体”而言，由于不知道两人的食物量，一个吃玉米的人所获得的能量和一个吃牛肉的人获得的能量无法比较。(2)若A和B中玉米的数量相同，A能养活10000人，则B至少能养活多少人？12提示：500人。若A和B中玉米的数量相同，设养活一人消耗能量为m，如A能养活10000人，对应的玉米能量至少是50000m，同样数量的玉米，B中至少养活的人数是50000×10%×10%＝500(人)。(3)若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度更高，还是更低？提示：若土壤中含相同浓度的难降解污

6、染物，则生态系统A中的人比B中的人体内污染物浓度应更低(其原因是由于生物的富集作用)。网络记忆重点突破

7、领悟高考方向重点1　生态系统的能量流动过程[考点精讲]每一营养级能量的来源和去路分析(1)能量来源(2)能量去向：流入某一营养级的能量去向可从以下两个角度分析：①定量不定时(在足够长的时间内能量的最终去路)a．自身呼吸消耗；b.流入下一营养级(最高营养级除外)；c.被分解者分解利用。②定量定时：流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条：12a．自身呼吸消耗；b.流入下一营养级；c.被分解者分解利用；d.未利用，即未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级

8、和分解者利用，如果是以年为单位研究，这部分的能量将保留到下一年，因此“未利用”是指在有限的时间“还没来得及被利用的能量”。[命题视角]视角1　能量流动过程中同化量、粪便量的辨析1．如图表示初级消费者能量流动的部分过程，括号中的字母表示能量值，初级消费者呼吸散失的能量为b，下列说法正确的是(　　)A．应在A、B处加上标有呼吸的箭头B．初级消费者同化的能量为n－aC．次级消费者摄入的能量为n－a－bD．B为初级消费者所同化的总能量【答案】　B[心有灵犀]摄入量≠同化量(1)同化量为每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能量，摄入量是消费者摄入的能量，同化量＝摄入量－

9、粪便量。(2)消费者产生的粪便中的能量不属于该营养级同化的能量，它实际上与上一营养级的遗体残骸一样，属于未被利用的那部分能量。视角2　能量流动的过程分析2．(2015·海南高考)关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是(　　)A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级【答案】　D重点2　生态系统能量流动的特点和意义[典例导悟1]下图是生态系统的能量流动图解，据图回答下列问题：12(1)写出图中A～

10、E所代表的名称：A.__