动态能力对高校产学研合作绩效的影响研究

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1、分类号：密级：UDC：编号：动态能力对高校产学研合作绩效的影响研究硕士研究生：杨早立指导教师：孙德梅教授学科、专业：教育经济与管理论文主审人：张凌教授哈尔滨工程大学2013年4月分类号：密级：UDC：编号：管理学硕士学位论文动态能力对高校产学研合作绩效的影响研究硕士研究生：杨早立指导教师：孙德梅学位级别：管理学硕士学科、专业：教育经济与管理所在单位：经济管理学院论文提交日期：2013年5月论文答辩日期：2013年6月学位授予单位：哈尔滨工程大学ClassifiedIndex:U.D.C:ADisse

2、rtationfortheDegreeofM.MResearchontheEffectofDynamicCapabilitiesonIndustry-University-InstituteCooperationPerformanceCandidate:YangzaoliSupervisor:SundemeiAcademicDegreeAppliedfor:MasterofManagementSpecialty:EducationalEconomyandManagementDateofSubmiss

3、ion:May,2013DateofOralExamination:June,2013University:HarbinEngineeringUniversity哈尔滨工程大学学位论文原创性声明本人郑重声明：本论文的所有工作，是在导师的指导下，由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用已在文中指出，并与参考文献相对应。除文中已注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结

4、果由本人承担。作者（签字）：日期：年月日哈尔滨工程大学学位论文授权使用声明本人完全了解学校保护知识产权的有关规定，即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数据库进行检索，可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文，可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结合学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位为哈尔滨工程大学。涉密学位论文待解密后适用本声

5、明。本论文（□在授予学位后即可□在授予学位12个月后□解密后）由哈尔滨工程大学送交有关部门进行保存、汇编等。作者（签字）：导师（签字）：日期：年月日年月日动态能力对高校产学研合作绩效的影响研究摘要高校产学研合作把企业对知识的实践应用能力和学研机构对知识的创新能力加以整合，推动知识创新与市场融合、加快科研成果转化，促进经济可持续性发展。而我国现阶段正处于经济发展的转型期，国内外环境变幻莫测，不确性环境会阻碍产学研合作创新水平的提升，延缓经济可持续性发展势头。为此，研究如何培育和增强高校产学研合作主体动

6、态能力建设，有效抵御环境变化带来的威胁，提升高校产学研合作绩效具有重要的价值。首先，论文对高校产学研合作绩效、产学研合作中知识转移和知识整合、动态能力等相关变量的概念进行了界定，并把动态能力分为环境洞察能力、学习能力和整合能力三个维度，细化对动态能力的研究；其次，在综述以往研究基础上，对动态能力与高校产学研合作绩效、高校产学研合作中知识转移和知识整合间的关系进行了梳理，基于此，提出动态能力对高校产学研合作绩效影响的理论模型和相关研究假设；再次，基于进行实证调查所收集的一手数据资料，根据结构方程对理论

7、模型进行实证检验，验证研究假设。验证结果表明，动态能力对产学研合作绩效产生的直接影响路径不显著，而是经由知识转移和知识整合的中介作用间接对其产生影响；最后，在对实证结果进行深入分析的基础上，分别从动态能力、知识转移和知识整合三个方面提出提升高校产学研合作绩效的对策。关键词：动态能力；产学研合作绩效；知识转移；知识整合哈尔滨工程大学硕士学位论文动态能力对高校产学研合作绩效的影响研究AbstractUniversity-industry-researchcooperationintegratedthep

8、racticaladvantagesofenterpriseandtheknowledgeinnovationadvantagesofresearchinstitutions.Itcanpromotetheintegrationofknowledgeinnovationandmarket、acceleratethetransformationofscientificresearchachievementintoproductivity,promoteeconomics