度直学校教育工作综合考

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1、2009年度市直学校教育工作综合考评细则指标项考评内容及要求评分细则得分A1领导班子建设22分B1、校长有先进的符合学校实际的办学理念，办学行为规范，质量提升行动计划实施成效好（5分）认真实施学校质量提升行动计划，积极开展活动，年度工作目标达成度高、效果好（2分）；办学行为规范，严格执行《江苏省中小学管理规范》，严格课程管理，严格执行招生政策，无体罚或变相体罚学生的行为，无家长投诉（3分）B2、学校党组织工作保障有力，领导班子建设和党风廉政建设责任制落实工作，按时保质完成市教育局布置的各项任务（17分）领导班子团结协作，作风民主，群众认可度高（4分）；党组织

2、机构和制度健全，年度工作目标明确、措施实在，党内活动开展正常，党员示范引领作用突出（1分）；加强学校民主管理，建立健全教职工代表大会制度，按要求做好校务公开工作（2分）；职能部门分工明确、协调配合，运行高效（2分）；党风廉政建设责任制落实，积极开展党风廉政宣传教育和“廉洁文化进校园”活动，建立健全党风廉政建设有关制度（4分）；积极配合做好全局重点工作、重大活动，按要求参加全局重要会议，按时保质办复“书记信箱”、“寄语市长”、“公开电话“等（2分）；公文接收、领导阅示、阅办者署名和归档管理等工作及时、规范、到位（2分）（发生较为严重违法违纪案件并受到查处的扣6

3、-10分）A2教师队伍建设40分B3、师德教育和“八不准”规定落实情况好（10分）积极开展教师职业道德行为规范的学习教育活动，认真参加实施师德建设“百千万”工程各项活动（2分）；建立学校与社会参与相结合的师德考核评估和监督制度，进行师德状况民意测评，查处师德失范行为力度大，效果好（3分）；学生接受家访面（职校含校访和电话联系）比例高（达90%得5分、达80%得4分、达70%得3分、达60%得2分、达50%得1分、低于50%得0分）（有违反师德规范“八不准”及接受招生学校贿赂等行为的视情节轻重扣5-8分）B4、教师培训工作和师能建设“百千万”工程组织工作好（1

4、0分）建立校本培训制度，有面向全体教师的培训计划，开展中心突出、形式多样的校本培训活动，取得明显成效；教师学历提升工作有力（2分）；足额组织教师按时参加市级及以上各类培训，积极组织开展骨干教师菜单式培训活动，完成规定的继续教育学时（学分）（2分）；骨干教师培养目标明确并按计划认真开展各类培养、考核活动，青年教师专业素质强化有措施、有活动、有成效（2分）；师能建设“百千万”工程组织工作到位，活动落实，教师参与率高，效果好（2分）；千名城乡教师结对交流活动组织到位，成效明显（1分）；57年7月1日以后出生的教师都用普通话讲课（1分）B5、学校分配制度改革与教学质

5、量考核奖惩力度不断加大（13分）校内绩效考核制度能适应形势要求并结合学校实际不断完善（4分）；优绩优酬分配原则体现充分，资金使用分配合理（4分）；考核办法科学合理，配套考核细则齐全，考核工作落到实处，过程考核与结果考核兼顾（3分）；收入分配制度改革实施效果好，教师满意度高（2分）B6、建立健全教师业务档案，定期对教师进行业务考核（7分）教师业务档案健全，内容应包含师德情况、教育教学工作量情况、教学实绩情况、公开教学情况、业务进修情况、竞赛或论文获奖情况以及其它教师业务资料（3分）；学校管理资料齐全，有教育教学实绩分析情况、问卷调查情况、教学常规检查记录、专业

6、知识考核成绩及其它考核资料（1分）；高级教师考核工作认真扎实，考核台帐齐全（3分）3/3A3德育工作20分B7、坚持“德育为先”，德育工作目标明确，机制健全（6分）德育工作组织和制度健全，按全市统一部署开展德育工作，参与率高，效果好（2分）；积极组织参加班主任职级评定工作，校内班主任职级管理机制完善，效果好（2分）；积极参加德育干部能力素质展评活动，成绩好（2分）B8、德育活动丰富多彩，富有针对性和实效性（8分）校内德育主题活动丰富，班会活动正常、有效（2分）；突出重点开展感恩励志教育，有主题活动向市直学校公开，同行评价高（2分）；团队活动正常、有效（1分）

7、；积极组织“一日开放”活动，家校合作机制健全，活动正常有效（1分）；积极组织开展“社区学习辅导站”（初中）和社会实践活动（高中）工作，社会评价好（2分）B9、德育工作成效明显，学校常规管理工作到位（6分）学校常规管理规范，常规管理百校行总体评价好（3分）；积极开展文明礼仪教育，学生举止文明，行为素养好（1分）（学生有严重违法行为，造成不良影响的视情节及后果扣分）；积极加强德育宣传，成效明显（2分）A4教学工作67分B10、以教学工作为中心，教学管理到位，秩序稳定（10分）各项教学管理制度健全，积极开展听课评课活动，每学期至少组织一次全校性评课活动，学校中层以

8、上干部听课符合要求（4分）；教学管理规范有序，教学专