关于威坪中学学生近视情况的调查研究

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1、关于威坪中学学生近视情况的调查研究实施者:胡雪祥郑剑波吕小良胡旭峰朱长青余翔胡亚峰汪滢指导老师：方丽兰一、研究的背景眼睛是心灵的窗户。在人所得的全部信息中，有大约95%的信息来自视觉系统。可见，眼睛对于我们是多么的重要。然而，当今社会，人们的眼睛正面临严峻的挑战。在我国，患近视的人数每年都在大幅上升。我国已经成为仅次于日本的第二大近视国家。近视已成为一个不可忽视的社会问题，而在近视人群中，中学生占了相当大的比例。青少年是国家未来的栋梁，他们能否健康成长，关系到祖国的发展和命运。中学生阶段，是患近视的高峰时期。在这个年龄段的学生正处在生理发育急剧变化

2、的时期，眼球的可调节能力强。加上学习负担重以及用眼不卫生，许多学生相继患上了近视。调查过程在我们学校的校园里，到处都可以见到戴眼镜的学生，甚至有些同学的近视程度高达800多度，一个班内近视的同学占一半以上。近视不仅在日常生活中带来诸多不便，还将影响到学生的高考和未来的学习、工作与生活。但是同学们对近视都处于一知半解的状态，为了减轻近视的成因，我们将深入调查。二、研究方法为了了解我校学生眼睛近视状况，我们设计了一份调查问卷，随机抽取了高一、二、三100位同学，其中男生36，女生42人，对结果采用了百分比的统计方法。三、研究结果与分析1、威坪中学近视情

3、况调查结果表1威坪中学近视情况调查结果项目近视人数未近视的人数男生近视人数女生近视人数人数78223642百分比78%22%46.2%53.8%从表1中我们可以看出，我们学校的近视患者高达78%，平均每四个人中只有一个不患近视，这是一个极高的比率，说明学生的视力水平呈整体下降趋势。男女同学患近视率相当，女同学近视稍高于男生，这可能是因为女同学比男同学读书要用功。可见，是否患近视与性别没有直接的关系。2、患上近视时间表2近视时间统计表时间天生小学初中高中人数1254012百分比1.3%32.1%51.2%15.4%表2显示了，大部分同学在小学和初中里

4、就患上了近视，大约占总数的80%，其中在初中患上近视的人数最多，这可能是从初中开始同学们学习任务的加重。据有关调查统计，在所有近视的人群中，青少年所占的百分比是最高的，而其中除少部分是由于遗传，大部分青少年发生近视是眼睛过度疲劳所致。因为青少年的眼球，正处于发育阶段，调节能力强，眼球的扩张度也比较大。近距离工作时，睫眼肌和眼外肌处于高度紧张状态，调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛，从而引起一过性视力减退。再加上生活不规律，营养不良，缺乏身体锻炼也会加速近视程度。所以，青少年时期的用眼卫生对预防近视至关重要。31、近视的原因表3近视原因统计表原因读

5、书看电视上网其他人数422088百分比53.8%25.6%10.3%10.3%表3显示了，超过一半以上的同学患上近视是由于看书习惯，也有不少同学是由于长期看电视或上网所致。良好的用眼习惯对于视力保护是至关重要的。4、近视的度数表4近视度数统计表度数100以下100-200200-400400以上人数8262717百分比10.3%33.3%34．6%21．8%表4显示了，同学们的近视程度各有不同，70%以上的同学度数在100—400之间，也有21.8%的同学度数在400度以上。可见同学们的近视程度是很严重的。调查还发现，同学们对眼保健操的态度有较大的

6、反差，不少人认为做眼保健操无益，可做可不做。可见，同学们对眼保健操的重视程度还有待进一步提高。绝大多数同学认为，近视对学习和生活产生了不便。80%的同学认为近视是一种疾病，也有很大一部分人认为近视是一种生理缺陷。近视的确对同学各方面发展产生了不良影响，有碍同学的身心健康发展。90%以上的同学认为视力保护是非常重要的，但绝大多数同学没有采取实际行动，只是听之任之。一、建议根据调查的情况，我们对我们学校学生的视力状况有了初步的了解。现在大部分的学生都受到近视的困扰，而且近视度数还一直在加深，给同学的学习和生活带来了许多不便。以下是眼睛的保护和近视预防的

7、一些措施。1、书写和阅读时的保护。平时要注意养成良好的用眼习惯，如不边走路边看书，读写姿势要端正，不趴着或弯着腰看书，还要保持一定的距离；用眼较长要注意休息。向远处眺望或做眼保健操进行调节。2、看电视或使用电脑时的保护。保持着电视机屏幕一定的距离，而操作电脑时，尽量选择大屏幕显示器，眼睛与显示器中心齐平。光线要适中，既不太强也不太弱。3、戴眼睛保护。如患上轴性或真性近视，因要及时佩带好眼镜，并定期清洗，定期检查，以防视力加深。4、定期接受眼科医生的检查。青少年时期，眼球处于生长发育和用眼强度较大的阶段，因此，应定期接受眼睛专科的检查，中学生应1-2

8、年检查一次。若出现不良情况则要尽快咨询专科医生。此外，还要合理饮食，多吃富含钙等微量元素和含维生素A的食物，如豆制品，鱼，